「これが、〇〇でな。これが〇〇〇で…」と先生に自分のイメージを伝える子どもたち。

また、何をイメージしているのか曖昧で、箱を重ねてから、「何に見えるかなー」と後からイメージする子どももいます。

素材で遊びながら、イメージをもてるように、また素材を大切に扱うことも、ねらいの一つです。
子どもたちの個性に応じて先生たちの言葉かけが違います。