はじき絵したものに穴をあけて、紐通しをしました。「難しい〜！」「次はどうするの〜？」と聞きながら、一生懸命頑張っていました！
集中して、出来上がると「できた〜！」「難しかったけどできてよかった」と嬉しそうなほし組です。

画用紙をそーっとやぶり、真ん中が見えるようにして「こんなんになっちゃったー！」と穴に顔をはめてみたり、被ってみたりしていました。そして後ろから白い紙を貼り絵をかきました。「ひまわりになったよ」とやぶった画用紙を花びらに見立てたり、「友達とダンスしてるところ」とイメージを膨らませて楽しんでいました。

年長さんが掘った里芋や葉っぱを見せてもらいました！
ちょうど雨が降っていたので、「傘みたいだね〜！」とつぶやいていました。
養護教諭から「里芋の葉っぱは水をはじくんだよ」と教えてもらうと、「ほんまの傘やな！」と友達と伝えあっていました。

今日は養護教諭の先生に歯磨き指導をしてもらいました。
大きな歯の模型を見ながら、真似っこです！
磨く順番を教えてもらいながら、みんなで一緒に歯磨きをしました。
自分の歯の健康に関心をもち、歯磨きする習慣が身につくように、明日からもみんなで一緒に取り組んでいきたいと思います。
お弁当の日は、忘れずに歯ブラシを持たせてあげてくださいね！
よろしくお願いします。

材料が出来上がると、次はいよいよ紐に通していきます。
小さな手を一生懸命使って、小さな穴に紐を通していきます。
途中で手が離れてしまうと、バラバラ〜っとせっかく通した材料がこぼれてしまうこともありました。
でも、「もう一回」と諦めずに、取り組んでいました。
その顔はとっても真剣！
少しずつ長くなっていくのを見て「先生、見て〜！こんなんなったよ」
と嬉しそうに見せてくれていました。
指先を使って遊ぶと、脳が刺激を受け活性化されるそうです。
また、集中力や手先の器用さも身につきます。
根気のいる遊びですが、子どもたちは「楽しかった〜！！」と満足そうでした。
みんなでつくった紐通しをのれんにして飾っています。
明日は「おはよう」と元気にのれんをくぐって入ってくるのが楽しみですね♪

今日は紐通しをして遊びました。
まずは、紐に通すものを自分たちで準備します。

今日は急に寒くなり、秋を感じていたので、
子どもたちに「寒くなると、木の葉っぱの色ってどうなるのかな？」と聞いてみると、
「赤くなる」「黄色にもなるよ」「黒かな〜」と、色が変わることをよく知っていました。
そこで、画用紙で切った落ち葉をお部屋の中に落とすと、、、
「ひらひら〜」と風に揺られて舞い落ちました。
色々な落ち葉を落として、まずは自分の好きな落ち葉拾いからです。
拾った落ち葉にサインペンで顔をかきました。
次に、ストローを好きな長さに切りました。
これを紐に通していきます。

今日から20日までそら組あいさつっこです。
初日の今日は、冬のような気温でしたが、寒さに負けず元気な挨拶をきかせてくれました！
よくがんばりましたね！
お顔を合わせて挨拶を交わすと、嬉しいですね。

1学期に植えて、葉っぱが大きくなっていくのを見て楽しんできたサトイモをとうとう収穫しました！
土を手で掘ると、立派なサトイモが顔を出しました。
夏の酷暑にも負けず、元気に育っていました！

サトイモが土の中ではくっついてつながっていることを、みんな初めて知りました。
初めて見る先生もおり、「こんな風にできているんやー」と、子どもと一緒に感動していました。

秋の作物や果物を自分で収穫する喜びを味わうことで、季節を感じたり、食べることへの意欲を高めたりしていきたいと願っています。

畑で育てたサトイモを、そら・つき組の子どもたちが収穫しました。
友だちと力を合わせて、「うんとこしょ、どっこいしょ」と声を出しながら引っ張ると、たくさんの芋が出てきました。

大きな葉っぱは、まるで傘のよう！
サトイモの葉が水をはじく様子を見ながら、子どもたちは傘にして遊んでいましたよ。

真ん中の大きい芋が親芋、それにくっついている中ぐらいの芋が子芋、子芋にくっついている小さい芋は孫芋です。
たくさん収穫できたので、また皆で分けて持って帰ります。
「サトイモを食べたことがない」という子が半数以上いました。
どんな味か楽しみですね。

本日は、未就園児うさちゃんクラブを開催しました。

寒さと悪天候の中でしたが、遊びに来てくれたお友だちと在園児が一緒に、１階の好きな場所で好きな遊びをして楽しみました。
どんぐりマラカス作り、サーキット、どんぐり転がし、演奏会ごっこ、ダンス、ままごと、ブロック等々、それぞれ自分で好きな遊びを見つけて楽しんでいましたね。
帰りにはみかんを収穫し、にっこり嬉しそうな顔をしていました。

今日作ったどんぐりマラカスや、新聞紙遊びで作ったうさぎの雪だるまは、１２月８日のこども展覧会で展示いたします。

次回１１月２０日のうさちゃんクラブでも、作って遊ぶ活動をする予定です！
詳しくは、『入園希望の方へ』→『見学・体験』→うさちゃんクラブ案内をご覧ください。

本日は、未就園児うさちゃんクラブを開催いたします。
幼稚園入園前のお子さんはどなたでも、伝法幼稚園に遊びに来てください。
(来年度、他園入園が決まっている方も、もちろんご参加いただけます！)

寒さと雨が予想されますが、室内で製作遊びや、在園児との交流遊びを予定しています。
お天気が大丈夫でしたら、園庭で自由に遊んでいただくこともできます。

ご参加お待ちしております！

〜1枚目〜
雨天のため、ウッドデッキで木工遊びをしています。
雨の音も感じながら、「トントントン」と金槌の音が心地よく聞こえていました。

〜2枚目〜
玄関では、ドングリ転がしを楽しみました。
年長児やほし組の子どもたちは、自分なりに樋や竹を組み合わせて、ドングリが転がる道を工夫してつくり、転がる様子や音を楽しんでいます。
いちご組はドングリが転がる様子に耳を澄ませ、「コロコロコロって言った！先生聞いてて」「コロンって落ちたよ」と嬉しそうに教えてくれていました。

〜3枚目〜
保育の後は、田尻町立認定こども園の先生より研究提案のお話をお聞きし、勉強させていただきました。


地域の小学校の校長先生方も見に来てくださっていて、
「いろいろな音が感じられる環境の設定がされていて、それが保育室にとどまらず園全体で感じられる環境がさすがだと思いました。また、音楽を通した遊びの中にも、体を動かす遊び（体育につながる活動）や、製作遊び（図工につながる活動）も含まれていて、幼稚園ならではの総合的な活動が展開されていた」と仰ってくださりました。


子どもは遊びの中で、音や音楽を存分に感じており、それが確かな学びにつながっているということを改めて感じることができました。

今日は近畿各地よりたくさんの参観者が来てくださりました。
大会主題：『心が動く　音楽の力　未来を拓く　音楽の学び』
幼稚園・こども園部会主題：「感じる　つながる　響きあう」
をもとに、子どもたちが音を感じながら主体的に遊ぶ様子をたくさん見ていただきました。

〜1枚目〜
年長児の演奏会ごっこの様子です。
来てくださったお客さんにリクエスト曲を聞いています。

〜2枚目〜
ダンスコーナーでは、異年齢が交じりあい、交流しながらダンスを楽しんでいました。
やりたい曲を自分たちで選んだり、友達の思いを聞いたりしながら進めていました。

〜3枚目〜
遊戯室では『三びきのやぎのがらがらどん』のごっこ遊びをしています。
ヤギとトロルに分かれて、言葉のかけ合いを楽しんでいました。

雨で室内の遊びにはなりましたが、伸び伸びと自分のしたい遊びを楽しみ、いろいろな音や音楽を感じながら遊ぶ様子が見られていました。

保護者の皆様、登降園の時間帯のご協力等、ありがとうございました。

楽器作りも人気です。

いろいろなもの（ドングリ・オウカン・ビーズ・ストローなどなど）の音を試せるからです。

子どもたちは試して遊ぶことが大好きです。
試して、作って、作って試して…。

根気が育ち、試行錯誤の楽しさを味わっています。

ダンスの引き続き楽しんでいます。

今日は、太鼓のリズムがとても合っていて、お囃子のように楽しんでいました。

太鼓を打っている２人の子どもたちも楽しそうです。

木工遊びに慣れてきて、金槌の音が、しっかり安定しています。
木工ボンドと併用して、作りたいものを根気強く作っています。

4歳児のドングリ転がしは、それぞれにイメージが違ったりします。
１人は、ドングリを長く転がしたい。
1人は、コースを長くしたい。
1人は、ゴールにドングリを落としたい。

３人の思いは違いますが、それがうまく融合して、ドングリ転がしの遊びを楽しんでいます。

５歳児になると、イメージお共有できるようになり、友達と目的に向かって楽しめるようになります。
４歳児は、その個々の遊びを十分楽しむことでいいのです。

（数日前の姿です）
ドングリにもたくさんの種類があります。
それを先生が掲示すると、子どもたちは遊びの中で大きさに違いに気づき、形の違いに気づき、その興味や関心が学びになっていきます。

写真のように掲示しておくと、形の違いを比べ、名前を学んでいます。

これが覚えさせられるのではなく、遊びの中で気付き、環境を通して学んでいます。
この興味や関心からの学びを大切にしています。

戸外でも室内でも毎日、音や音楽を感じながら表現する楽しさを味わっています。
そして、遊びは毎日少しずつ豊かになっていっています。

写真1枚目　ダンス・仲良し遊び
ダンスをしながら、異年齢児同士が関わって遊んでいます。初めは仲の良い友達と手をつないでいましたが、いろいろな曲に触れて遊ぶうちに、周りの友達にも目がいくようになり、異年齢同士で手をつなぎ合ったり、向かい合って教え合ったりするようになってきています。

写真2枚目
釘をうつのは集中力と根気がいります。でも「こんなのをつくりたい」という思いがあるからこそ、楽しんで遊びに向かいます。写真は友達と協力しながらドングリレースの台をつくっています。「トントントントン」心地よい音を感じながら、時々「かなづちトントンいっぽんでトントン♪」と口ずさんだりもしています。

写真3枚目
お客さんのリクエストにこたえて演奏をすることを楽しんでいます。「静かにしてから始めるねん」「指揮みたら成功するよ」「この曲はこんな風に指揮するねん」などと、自分なりに考え、考えたことを友達に伝えながら自分達で遊びを進めています。

幼稚園で育てたサツマイモの収穫を楽しんだ後、芋の蔓をまきまきして「輪っか」をつくりました。
みんなでわけたので、小さいですが、「リースみたい」「飾りもつけたい」と、夢が広がりました。今、乾かしています。
秋のいろいろな自然物に親しみ、遊びに取り入れていけるように工夫しています。