運動会の取り組み（５歳児）
先生の合図はベルに変わります。
ベルの低い音と高い音の指示で動きます。 指示を聞き、友達と気持ちを合わせることができる５歳児です。 もちろん個人差はありますが、みんな真剣に取り組んでいます。 指示待ちではなく、指示をしっかり聞き、自分たちで行動する。５歳児のたくましい、また、頼もしい姿です。 １日でできることは何もなく、これまでの活動を積み重ねてきてこその取り組みです。 これまで世界の文化にも触れてきました。 ベル（楽器）にも太鼓にも触れてきました。 もちろん縄跳びや一輪車は４歳児からの取り組みです。 真剣な表情、一生懸命、先生や友達と合わせようとしている健気な姿をご覧ください。 
運動会の取り組み（５歳児）
一輪車では太鼓も登場します。小さな太鼓と大きな太鼓も使い分けます。
大きな太鼓は伝法小学校からお借りしている太鼓です。 地域との連携も密に行っています。 ５歳児は友達と一緒に息を合わせて行動することができています。 「いっせーのーで！」と一輪車の出発のタイミングを友達とはかります。 声を合わせ気持ちを合わせて取り組みます。 
運動会の取り組み（５歳児）
５歳児のリズムです。
世界を旅行します。 縄跳びから始まり、フラフープなどで取り組みます。 先生の合図を聞き、自分で考えて行動します。 先生の合図の音もその世界観を表現するものです。 また、合図の高さも子どもたちへの合図になっています。 
運動会の取り組み（３歳児）
どうだった？ 「楽しかった！」 とそれぞれの思いを話します。 これも大切な取り組みで、自分の気持ちを言葉で表現することで、行動と言葉を繋げています。 運動会の取り組み（３歳児）
先生や友達と元気に遊んでいます。
かけ声やそれぞれのつぶやきもとってもかわいいです。 途中、何かが登場しますが、子どもたちは怖いけど、ワクワクドキドキ楽しみにしています。 その表情もご覧ください。 
運動会の取り組み（３歳児）
運動会の取り組みを紹介します。
３歳児（いちご組）です。 ネズミになって遊びます。 ３歳児は、先生と一緒に遊ぶことが大好き！ まず先生と一緒にいることで安心して広い園庭で活動することができますので、先生と一緒に会話しながら表現遊びをしています。 先生の話を聞き、友達と一緒に遊ぶことが楽しいと感じ始めた子どもたちの様子は、とってもかわいいです。 みんな楽しそうです！ 
どのポンポンにしようかな？
リズムのダンスでポンポンを使って遊びます。
どの色がいいかな〜と、自分で色も決めて、踊っています。 少しずつ、音楽のリズムに合わせて体を動かす楽しさを感じられるようになり、 手を伸ばすところをピンと伸ばしたり、思いきりジャンプをしたりと、伸び伸びと活動を楽しんでいます。 ３歳児は初めての運動会で、たくさんのお客さんに囲まれると緊張して固まってしまうことも予想されますが、当日できる限り安心して臨めるように、あと少し、頑張りたいと思います。 
絵の具でおえかき楽しいな
お弁当を食べた後に、絵具を置いておくと、「先生、今日も絵具でおえかきしたいな！」とたくさんの子どもたちがきます。 「ねずみさんとヘビさんで待てまて〜ってしてるよ」 「トンネルくぐって、ヘビさん来ないかな〜って見てる」 「お友達何かいてるのかな？」 と、今していることをイメージしながら、自分なりの表現でかくことを楽しんだり、友達の様子を見たりしていました。 絵で表現することで、また、体を動かして遊ぶ楽しさに繋がればと思います。 もうすぐ運動会！（全園児）
列に真っすぐ並ぶことも、友達の後ろについて歩くことも頑張っています。 「前よりかっこよくなってたよ。」と、園長先生からのお話を聞いて子どもたちも嬉しそうでした！ オーエスオーエス！（４歳児）
何度も勝負をする間に、勝てて嬉しい気持ち、負けたら悔しい気持ちを感じています。 「次は頑張るぞ！」と１回１回の勝負に力を入れて、引っ張っています！ リレー（年長児）
次の友達にバトンを真剣な表情で渡す姿や、友達を応援する姿などたくましい年長児です。
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令和6年度園児募集
