明日の予行では歌と合奏をみんなに見ていただきます。
予行でする楽器も相談して決めました。

（写真は昨日です）

5歳児の堂々とした表現はさすがでした。
また、友達と登場人物の気持ちを共有し、表現するところは５歳児のならではの成長です。

表現に正解はないですので、それぞれの表現を楽しみつつ、全体で共有して表現するところは、一致団結するあたりは、これまでの成長としか言いようがありません。

見ていただく全ての方が見入ってしまうはずです。

それぞれが自信をもって表現しています。

（写真は昨日です）

４歳児は、３歳児の経験がある子どもたちも多いですが、まだまだ恥ずかしく思う段階です。
それでも、大きな声で話をしたり、歌を歌ったり、友達と手をつないで輪になったり…。

３歳児では、自分の位置、友達との距離がまだ把握できていないので、輪になることは難しいです。
４歳児は友達と一緒に輪になって、劇を作っています。
大きな成長ですね！

とってもたくましく感じました！！

３歳児は、初めての生活発表会です。たくさんのお客様の前で話をすることも、歌を歌うことも初めてです。

一度、前に立ってみてください！
大人でも緊張します！

それを３歳児は、友達から離れ、前になって言葉を話していました。もちろん恥ずかしくて前を見れない子どもたちもいますが、３歳児でこれだけのお客様の前で立っているだけで、大変な成長です。

しかも笑顔で楽しそうな３歳児…。
先生と一緒に楽しく進めてきたことが分かります。

当日は、どのような姿になるか分かりませんが、それも大きな成長です！
大きな拍手をお願いします！

（写真は昨日です）
予行では、他のクラスの活動を見て、「かっこいい！」
「声が出ていてよかった」など自分の劇と比べて、更に「こうしよう」と思える機会です。
また、逆にお客様に見ていただき、「緊張した！」と劇をしている子どもたちも感じました。
当日はビデオを構える保護者、立って三脚を立ててビデオを撮る保護者など、もっと圧迫します。その意味でもいい緊張感を味わい、当日の練習になっていました。

その中で、子どもたちは言葉を話し、表現し歌を歌い、堂々と表現したり、また、緊張して言葉が出なかったりする姿もありますが全てが成長した姿です。
恥ずかしい…。と思うことも成長です。

5歳児つき組はさすがの堂々たる姿でした！

劇の予行をしました。
いろいろな先生やお友達に見ていただきました。

「次はかえるになりたい！」「ざりがにやってみたい！」と自分の役を演じながらも友達の姿に刺激を受け別の役にも挑戦したいと話してくれた子どももいました。
当日まであと少しですが、子どもたちが自信をもってのびのびと演じられるよう励ましていきたいと思います。

数日前から予行があることを楽しみにしていた子どもたち。

お城にはいろいろな人が住んでいて、王様や兵隊、コックなどそれぞれの役を楽しんんだり、全員で踊って喜んだりしていました。
いろいろな先生や友達に見てもらえたことが「嬉しかった」「もっとがんばる」と意欲につながり、お家の方にも見てもらえることを楽しみにしている様子も見られました。

今日は劇の予行でした。
前日に話し合った役で、本番のように初めから終わりまで通しました。

スペインの牧場で元気に遊びまわる牛たち。そしてそれとはまったく違うフェルジナンド。

対照的な両者の気持ちを理解し、のびやかに表現しています。

「ドキドキした」「楽しかった」「次は違う役したい」「絶対今日の役もう1回したい」「全部好きだからどの役でもやりたい」などと、予行を終えた感想は個々様々でしたが、より意欲が増してきています。

今日は生活発表会の予行をしました。

（写真１枚目）
動物たちが大好きな「おおかみさんごっこ」をして遊んでいるところです。
役の中に「おおかみ」は出てこないのですが、子どもたちが日頃から楽しんでいる大好きな遊びをお話の中に入れることで、子どもたちも伸び伸びと劇の遊びの中に入り込んでいけます。いろんな動物が「おおかみさんごっこ」の中ではおおかみさん役（鬼ごっこでの鬼役）になっています。

（写真２枚目）
遊んでいると、急に冷たい風が吹いてきました。
『寒いよ〜』の表現も子どもたち一人一人違います。一人で寒さを表現している子もいれば、友達と抱き合って寒さを表現している子もいます。自分で考えた表現のどんな表現も大切にしたいと思います。

（写真３枚目）
うさぎたちが土の中から見つけた大好きな食べ物を食べています。
食べる表情もとても可愛らしいです。


見てもらうということの嬉しさを感じている子もいれば、緊張している子もいましたが、にこやかな表情で伸び伸びと表現することを楽しんでいる姿がたくさん見られました。
当日まであと少し。子どもたちの意欲がますます高まり、自信をもって当日に臨めるようにしていきたいと思います。

先週、とても寒い日がありました。遊ぼうと子ども達が園庭に出たら、「先生、氷ができてる〜」と嬉しいそうにびっくりした賑やかな声が聞こえてきました。
水やりをするために溜めていたたらいに氷が出来ていました。
「こんな大きなの取れた。冷たいよ〜」と言う声が聞こえています。冷たいけどしっかりと持って見せてくれました。
自然の現象に子ども達も大喜びです。

小道具や壁面もできあがってきました。
そら組なりの「はなのすきなうし」のお話の世界が繰り広げられます。
劇づくりの段階に入り、幕内で道具を分担して出したり、自分で顔が見えるところに並びに来て歌ったり、自分で考えて自分で動いています。明日予行でする役も決まり、準備万端です。

歌や楽器遊びをしているところをほし組、いちご組で見合いっこしました。
いちご組さんがお客さんにきてくれたよ。と伝えるとほし組のおともだちも素敵な姿を見てもらいたいという気持ちも増していました。ほし組さんのかっこいい姿を見て、いちご組さんも刺激を受けていました。拍手をもらうと２クラスともにっこり嬉しそうでした。また見てもらう嬉しさも感じていたように思います。

動物の登場場面。
自分の好きな動物になりきって歩いてきます。この動物は何でしょう？（写真１）

動物さんが集まってダンスをしています。手を合わせたり、まわったり、最後はみんなで手をつなぎます。２人で手をつなぐのは慣れていますが、両手で手をつなぐことはなかなか難しく、「どうやってつなごうか」「手を合わせるのはどうする？」と考えながら遊んでいます。（写真２・３）

一人で伸び伸びと表現する姿も可愛いですが、友達と一緒になってする姿もとってもかわいらしく、ほっこりします。
劇遊びを通して、よりいろいろな友達との関わりを深めたり、３歳児なりのクラスの一体感が感じられるといいなと思います。

寒い日が続いてますが、園庭では鬼ごっこや大繩など体を動かす遊びも取り入れながら遊んでいます。
今日はクラスの先生が鬼です。年長組さんは走るのが早く、つかまえる先生も必死に走ります。先生に捕まえられるとうれしそうににっこり。元気いっぱいの鬼ごっこです。

「氷できたかな？」朝来てすぐに、昨日仕込んだ容器を見に行っていましたが、今日は氷はできていませんでした。

冬眠しているカエルさんをそっと上から覗いたり、縄跳びを何回跳べるかにチャレンジして、寒い日も体を動かすとあたたくなることを感じたり・・・。
季節に応じた遊びを楽しんでいます。

絵本室や好きな遊びの時間に、合奏をしています。
友達と「どみふぁそ♪」と歌いながら演奏しています。
拍やリズムを感じながら演奏することを喜び、楽しんでいます！

遊戯室で入場から退場まで楽器遊びを楽しみました。
声の大きさや姿勢にも気を付けながら、ピアノに合わせてそれぞれの楽器を鳴らすときに周りの友達の様子も見ながら、息を合わせて、自信をもって鳴らしています。
楽器を交代しながら楽器の音色に聞き入っています。

兵隊の場面では歩き方も自分たちで考えて歩いてます。
息もそろってきました。

王様も座りながらでも王様の雰囲気をかもしだしています。

みんなで作った大道具の運び方や置き方もみんなで確認しました。
物を大切に扱うことの大事さも伝えながら進めています。

お空からちらりと雪が降ってきました。「いっぱい降ってほしい。そしたらゆきだるまつくるねん！」と話していました。
外では、ままごとの道具に残っていた水が凍っており、「氷つくってみよう」ということになりました。「幼稚園のどこが寒いかな。」と考えて、容器を置いていました。

カエルになって、船をこいでいます。
楽しそうです！

船は事業担当主事さんの手づくりです。

子どもたちの劇遊びや、生活をみんなで支えています。