白菜の収穫
2階のテラスで育てていた白菜が、大きくなりました!
年長で収穫しました!! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 白菜の収穫2
ずっしり重い白菜を持ったり、半分に切った断面を見たり、水やりして育てたものを収穫する喜びを味わいました。
みんなで少しずつもって帰っています。 お家の方と相談してお料理して、食べることを楽しんでください! 「野菜カード」が楽しみです! 幼稚園では食育にも取り組んでいます! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 鏡開き(5歳児)
鏡開きでは、今年一年の無病息災を願いました。
それぞれなりの思いを込めて、木槌で鏡開きをしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 鏡開き(4歳児)
鏡開きをしました。
先生から鏡開きのお話を聞き、みんなで無病息災を願いました。 伝統行事も大切に伝えていきたいと思っています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 白菜を収穫しました(5歳児)
2階のウッドデッキで育てていた白菜が大きくなっていました。
スーパーではなかなか見かけない大きさなので、「大きい!」「白菜って重たいね!」と喜んで収穫していました。 お家に帰ってどんなお料理になるか楽しみですね! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 白菜を収穫しました(5歳児)
2階のウッドデッキで育てていた白菜が大きくなっていました。
スーパーではなかなか見かけない大きさなので、「大きい!」「白菜って重たいね!」と喜んで収穫していました。 お家に帰ってどんなお料理になるか楽しみですね! くじら列車に乗ろう
今日はほし組で早寝・早起き・無遅刻の「くじら列車」のお話をしました。
夜の9時は寝る時間、朝の9時は幼稚園に来る時間ということをよく理解していた子どもたちです。 明日からのくじら切符が待ち遠しいようです。 門の所でお配りしているので、切符を受け取って門からひとりでお部屋まで行けるとさらにかっこいいですね! ![]() ![]() 表現遊び(4歳児)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 伝法幼稚園の上をとんだり(イメージ上です)みんな遊んでいるのを見たり…。 手をピンと伸ばして表現を楽しんでいました。 とっても意欲的な子どもたちが多く、午前中もカエルになって遊んでいました! 表現遊び(3歳児)![]() ![]() ![]() ![]() 先生が表現し始めると、先生のそばに自然に集まってきます。 それは、「先生の傍にいったら何か、楽しいことがある」「先生に見てほしい」 という思いの表れです。 スキップをしたり、(できずにギャロップ…)走ったり、小さいウサギさんになったり…。 次々に子どもたちからは「やりたい!」と意欲いっぱいの子どもたちでした。 表現活動(3歳児)![]() ![]() ![]() ![]() 先生が「友達見つけてごらん」など友達と2人になることを経験させたり。みんなで同じことをすることが楽しいと思えるように言葉かけしたり、先生も一緒に遊んだりします。 みんなが同じ目線を向けている(左)は気持ちが同じ方向を向いている姿です。 ピアノの合図で座ったり、走ったり、4月と比べると大変な成長した姿です。 遊戯室での表現活動(5歳児つき組)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() にわとりになって隠れたり、追いかけられたり…。 先生と子どもたちで遊んでいます。 草を劇に使うかどうかは分かりませんが、草の裏で隠れている子どもたちはこのような感じです…。かわいいですね! また絵本を読んでみんなで共通理解しています。 主人公の気持ちや場面の様子などみんなイメージを合わせながら進めていきます。 遊戯室での表現活動(5歳児そら組)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 歌を歌ったり、また、牛になっています。 親子の牛では、子どもたちの言葉を引き出していま。牛の気持ちになって話したり、その状況を説明したり、また、想像したことを話すことで言葉の表現の力を育てています。 先生は否定はしません。「そんな考えもある」と肯定しながら、ねらいの方向に進め、劇遊びを形作っていきます。 この時期の遊びはとっても楽しくもありますが、先生の力量も必要です。 なぜなら、指導書や脚本があるわけではないからです。 一人一人に手渡し(くじら切符)![]() ![]() ![]() ![]() とっても嬉しそう。。。 朝、登園して立ち止まって挨拶することにもつながっていると感じます。 また、5歳児は門でお家の方と離れることも奨励しています。 しっかり自分で歩いて門をくぐる、小学校に向けての気持ち作りです! 朝の登園への働きかけ![]() ![]() ![]() ![]() 養護教諭は「朝9時までに登園しましょう!」 と始業式で話をして、「くじら切符」を作成しました。 「9時までに寝て、9時までに登園する」を目標に取り組んでいます。 この切符の効果は絶大! 子どもたちはスキップしながら幼稚園に来る子どももいます! その姿が私たちはとてもうれしいのです! 夜の9時と朝の9時
始業式でお伝えした通り、今月は「早寝・早起き・遅刻せずに登園」を目標に保健指導をしています。今日は5歳児にくじら列車の話をしました。
昨日何時に寝たの?と問いかけると、「8時」「9時」「10時」「わかんない」といった声がありました。 年長児さんはもうすぐ就学です。時間を意識して生活し、何時に寝るのがいいのかを自分で考えながら行動できると良いですね。 明日から、門のところで9時までに登園した子どもにくじら切符をお配りします。 子どもたちはやる気満々ですので、保護者の方もご協力お願いいたします。 ![]() ![]() 保健指導(5歳児)
今月の保健指導は早寝早起きのお話でした。
9時までに寝ると「体が大きくなるパワー」や「元気になるパワー」がつきます。 話を聞いて、今日から早く寝ようとやる気になっていました。 明日からクジラ列車の切符を門のところで配っています。 9時までに登園して、切符をもらえるように頑張りましょうね! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() お正月遊び ほし組(年中)
今日は小雨が降ってきたので外に出られず残念でしたが、保育室でお正月遊びを楽しみました。
コマ回しでは紐の巻き方に苦戦する子、「回すのが難しいねん」と何度も挑戦している子。 諦めない真剣な表情がかっこいいです。友達の紐を巻いてあげる子供もいますよ。 みんなでコマ名人目指して頑張ろう! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3学期の遊び
写真1枚目
2学期の続きで、「はなのすきなうし」のお話で遊んでいます。今日は、フェルジナンドが大好きなコルクの木をつくりました。 写真2枚目 ウッドデッキでは羽子板をして遊んでいました。羽の先の黒い玉は、「無患子」であるということを、昨日始業式で園長先生から教えていただきました。「子どもが患うことがないように」という願いが込められています。今年も元気いっぱいたくさん遊べますように! 写真3枚目 新しく来たお友達と遊びたい!お話をしたい!という思いから、お家で、お友達の国の言葉を調べてきていました。覚えてきたお友達の国の言葉で話しかけに行く様子を見て、胸がうたれました。集団生活の中でいろいろな友達と関わり合う喜びを味わっています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() おおかみさん(3歳児)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 逃げるときには、自然と子ども同士が手をつなぐ姿が見られ、「友達と一緒が楽しい」ということを存分に感じているようです。 好きな遊び(3歳児)
今日から好きな遊びをすることを楽しみに登園してきていたいちご組さん。
お部屋のおもちゃも冬の遊びに変わっていて、友達と顔を突き合わせてパズルをしたり、紐通しやおえかきを楽しんだりしていました。 またコマ回しやカード遊び、積み木など、冬ならではの遊びも楽しんでいきたいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |