登園するなり、「お部屋が変わっている！」とほし組。自分の作品を見つけて、「ここにあるよ！」と嬉しそうに伝えてくれています。思いもいっぱいで「これはなぁ…」とお話が始まる姿がとってもかわいいです。「（保護者が）見に来てくれるの楽しみ！」と期待を高めています。

色々な部屋に自分たちの作品を飾っています。
登園してくると、子どもたちも嬉しそうに見ていました！

遊戯室に飾られている自分の絵を見つけ、展覧会当日を楽しみにしていました。

編み物の展示を自分たちでしています。
お休みのお友達の分も場所を考えて並べました。

「これは○○ちゃんの」色や柄を見ただけで、誰の編み物なのか、すぐにわかるようです。互いに見合い、刺激を受け合いながら頑張って編んできたからこそです。

並べてみたり、首にまいてみたり…。
「やっぱりもう一個つくろう！」「ぬいぐるみもつくろう」
編み物への意欲がさらに増しています。

かざりつけや展示も自分たちで行うことで、「自分たちで作品展をつくりあげる」「お家の方を招待したい」という気持ちをもてるようにしていきたいです。

今日は手回しゴマを使って遊びました。
最初は「うまく回らないな〜」と言っていた子もいましたが、
何回も繰り返し遊ぶと、少しずつコツがわかってきたようで、
「先生！見て！回ったよ〜」と嬉しそうに教えてくれていました。
たくさん回して遊んだ後は、コマの色塗りをしました。
小さなコマは塗りにくいのですが、一生懸命塗っていました。
みんなもコマ遊び、色塗り、楽しみにしていてくださいね！

先週の金曜日にみんなでリースづくりをしました。
紙皿にお花紙を丸めてつけていくのですが、小さく丸める子や、ダイナミックに丸める子、それぞれ丸め方にも個性が出ていました。
今日はリースの飾り付けをしました。
素材を自分で選んでつけることを楽しんでいます。
金曜日からつけるのを楽しみにしていた子もたくさんいました。
また、水曜日に一緒につけましょうね！楽しみにしていてくださいね。

「何色にしようかな？」「どうやって塗ろうかな？」と考えながら色塗りをしていました。「こんなきれいな色になったよ！」と嬉しそうな表情で見せてくれました。
また「いちごの時にもコマに塗ったな〜でもコマの形が違う！」と気付き、「紐で回すの！？」と目をキラキラ！「早く回してみたいな〜」と意欲満々です！

幼稚園のツリーは、子どもたちの背の２倍くらいの高さのツリーです。
手を伸ばしても届かないところは、台にのってつけました。

「すごいね！」「大きい組さん頑張れ！」「ピカピカもつける？」
と、ほし組さんが階段から応援してくれていました。

子どもたちがお気に入りになった絵本があり、何度も読んでいます。
お話に出てくる王様やコックさんなどをつくりました。
王冠やフライパンなど細かいところまで丁寧につくっていました。

園庭に落ちているナンテンの実でお料理をして遊んでいました。
園庭の秋の自然物を生活や遊びに取り入れて遊んでいます。
ナンテンは、楽器づくりや製作遊びにも使ったり、絵をかいたりと、大活躍です。

午前中、除幕式に参加したことが楽しかったようで、昼食時はミャクミャクの話で持ち切りでした。
午後からは駒に模様つけをしました。
「いつまわせる？」
「回ったらどうなるかな。」
「きれいな方がいいからいろんな色使う」
丁寧にいろいろな色を使ってつくっていました。

みんなで記念写真撮影をしました。

此花区唯一の公立幼稚園の伝法幼稚園が招待され、こうして、区役所、地域とともに、大阪万博を盛り上げていきたいと思っております。

ミャクミャクとこのはちゃん、また、万博も身近に感じた１日でした。

万博５００日前イベントに招待いただき、区役所に５歳児が行ってきました！

このはちゃんやミャクミャクが登場し、子どもたちも大喜びでした！！

昨日とは違う材料を出しておくと、「これ使いたい」「これは、○〇にちょうどよさそう」「○○しているところにしよう」と、イメージが広がり、朝から早速製作遊びの続きが始まりました。保護者の皆さま、家庭からの材料集めのご協力本当にありがとうございます。いろいろな形、手触り、大きさの素材があることで、子どもたちは想像・創造することを存分に楽しむことができます。
じっくり製作遊びに取り組んだ後は、戸外でドッチボールや鬼遊びをして体を動かして遊びました。

2階のウッドデッキの畑で、ダイコンを収穫しました！
数に限りがあるので、2人で1本を抜いて半分に切り、上か下どっちを持って帰るか決めました。
とっても立派なダイコンです！
どんな料理になるか楽しみですね。

3歳児が、昨日、紙管で耳をつけていました。斜めにつけていましたが、今日の朝、登園してくると、とれていました。
「おかしいなぁ」と言いながら、どう接着したらいいのか、考えていました。
一つの作品には、様々な思いや経験が詰まっています。

４歳児は、「これザリガニやねん！」と爪を見せてくれたり、
「口がここでな…」と自分の作ったものを見せてくれます。
作ったものを大切に思い、継続して作っています。

作ったものを大切にすることは、自分の思いを大切にすること＝自己肯定感につながっています。
園生活の中で、作ったもの一つ一つ、どんな小さなものも先生が大切にし、その子も思いを大切にしているからでもあります。
生活の積み重ねがこのような姿に現れます。

明日、区役所にて「２０２５大阪・関西万博」の開催に向けた機運の盛り上げを目的として、公式キャラクターのミャクミャクの巨大懸垂幕が掲示されます。
此花区役所からのご厚意により、明日５歳児が参加させていただきます。
ミャクミャクを見て子どもたちも明日を楽しみにしていました！

保健指導の一環で、養護教諭が箸の指導をしました。

正しく持てるように指導しただけでなく、このように遊べるように環境を整えます。
幼稚園では、生活の中にこうして環境を整えることで、自然と興味が沸き、自分から遊び始められるようにしています。

早速３歳児が、スプーンをもって豆腐や小豆、マカロニで遊んでいました。

今日も登園してきた子どもたちが、「昨日の続きをするー！」と取り組んでいました。
どんなふうにつくるのか、家で考えてきてつくる子もいました！
いろいろな素材を組み合わせて、考えたり友達と相談したりしながら真剣につくっていました。

登園してきた子どもたちから、昨日の立体製作の続きに取り組みました。
（今日は写真がとれず、写真は昨日の様子です。）

1学期からの素材遊びや楽器づくり、木材遊びの経験を生かして取り組む姿が見られます。
箱を一度積んで高さを確かめてからつなげたり、長さ比べをしながら材料を集めたり、左右対称になるように工夫したりしています。
悩んだときは、教師や友達に相談する姿もよく見られます。
一人一人が思い思いにつくっていますが、友達や教師とのつながりを感じながら、助け合い、励まし合っています。
子どもの「こうしたい」という思いを引き出したり、思いが実現していくように材料を準備したりしながら、根気よく取り組めるようにしていきます。

「これが、〇〇でな。これが〇〇〇で…」と先生に自分のイメージを伝える子どもたち。

また、何をイメージしているのか曖昧で、箱を重ねてから、「何に見えるかなー」と後からイメージする子どももいます。

素材で遊びながら、イメージをもてるように、また素材を大切に扱うことも、ねらいの一つです。
子どもたちの個性に応じて先生たちの言葉かけが違います。