「これコオロギやで。だって、お兄ちゃんが教えてくれた」
と友達と話す４歳児です。自分の経験と今の経験を重ね、また、しっかりとした記憶になっていきます。

ジーっと耳を澄ましながら聞いていました。


このコオロギも職員が家のそばで夜に捕まえてきたコオロギです。
本当によく鳴いていて、廊下に響いています。

今日は未就園児活動うさちゃんクラブがありました。
過ごしやすい気候で、外でたっぷり遊ぶことができました。

大きい組さんと一緒に、玉入れやかけっこも楽しみましたね。
うさちゃんクラブのお友だちも、１０月の運動会にかけっこで参加していただきたいと思っています。
ぜひ遊びにきてくださいね！

今日は、四角・丸・三角に切った折り紙を使って形遊びをしました。
大好きな電車の模様や車輪、窓に見立てて、自分なりに考えてつくっていました。
「指で糊を端から端まで塗り広げる」ということをねらいに伝えると、
小さな指で一生懸命「ぐるぐる〜」と言いながら楽しんでいました。

うさちゃんクラブの友達と一緒に遊びました。
ダンスの曲が聴こえると、思わず体を動かして踊っていました。うさちゃんクラブの友達も一緒に踊り、楽しそうに笑いあっていましたよ♪

つき組さんに「かえるのうた」と「ミッキーマウスマーチ」の演奏や「にじ」の歌を聴かせてもらいました。楽器の音が揃っていたり、きれいな声にほし組の子どもたちはうっとり♪
「すごいね〜」と拍手をしていました。

保育室でも遊べるパラバルーンでそら組つき組が順番に見合いっこしました。
その後、小さい組さんが踊っている体操やダンスもして遊びました。

いろいろな音楽に合わせたり、なりきったりしながら体を動かす楽しさを存分に感じています。

明日は未就園児活動うさちゃんクラブを予定しています。
いろいろな運動遊びができるように計画していますので、帽子・水筒を持って遊びにきてくださいね！

幼稚園に入園前のお子さんと保護者が対象です。
予約は不要なので、９時２０分に直接幼稚園にお越しください。
詳しくはこちら
https://kindergarten.city-osaka.ed.jp/weblog/fi...


明日は幼稚園説明会も開催いたします。
うさちゃんクラブの遊び体験に参加せず、説明会のみご参加の方は、１０時２０分前にお越しいただき、インターホンを押してください。

説明会は前回７月と同じ内容になります。

５歳児から始まった演奏会に、３・４歳児も入れてもらっています。
指揮者まで、真似をして演奏する姿に、お客様もたくさんの拍手を送っていました。

また、お辞儀から始まり、終わったら、お辞儀で終わります。

一つ一つの遊びが充実しています。

ウッドデッキで、様々な音楽に合わせて体を動かして遊んでいます。
ダンスや体操、パラバルーンなど「どの曲にする？」と子どもたち同士で相談し合い、一緒に踊ることを楽しんでいます。

クラスや学年で集まり、何をして遊ぶのが楽しかったのかや、明日何をして遊びたいかなど話し合いをしています。自分の気付きや発見を伝えるだけでなく、友達の考えや思いにも耳を傾けています。
話し合いをすると、今日の遊びに充実感を感じたり、明日の遊びに期待を膨らましたりしています。

誕生会で５歳児の演奏を聴いて「やってみたい」と興味をもち、いろいろな楽器を音楽に合わせて鳴らしていました。お客さんに見てもらうことや楽器をみんなで鳴らし、音楽にふれて遊ぶことを楽しんでいました♪

今日は９月の誕生会でした。緊張する中でも頑張って自己紹介をしていました。
もうすぐお月見ということで、プレゼントは「たぬきのでんでん太鼓」でした！
ぽんぽこたぬきの歌に合わせて誕生児が鳴らしてみると、「いい音だね〜！」と聞いていました。
５歳児が楽器の演奏を聞かせてくれ、３，４歳児も好きに楽器を鳴らしてみんなで遊びました。音楽に合わせて楽器を鳴らしたり、演奏したりする楽しさを感じる誕生会でした♪

年長組のおともだちが作っていた手作り楽器の音に気づき、「ぼくもつくりたい！」と好きな素材をつかって作りました。
「こんなのつくったよ」とクラスのおともだちにも見せてくれました（写真１）
演奏会ごっこでは好きな楽器をもち、年長のおともだちをまねて鳴らしています。
今日は指揮者になりきっているおともだとも。とても可愛らしかったです。（
（写真２）（写真３）

好きな遊びの時間には、ねずみの耳やしっぽをつけてなりきって遊んでいます。
異年齢交流もたくさんしています。
戸外では、ごちそうづくりや玉入れをして遊んだり、
すべり台にお友達と一緒に手をつないで踏切をつくったりして楽しんでいました。

『ねずみの電車』が大好きな子どもたち。
遊びに必要なものも、自分たちでつくります。
ねずみの顔や、耳など、身につけるものを自分たちでつくることで、
よりイメージや興味が広がります。
「これは私の！」と、自分でつくったものを嬉しそうにいろんな先生に見せていました。
ハサミも回数を重ねるごとに持ち方が上手になってきました。

５歳児にチケットをもらった４歳児がきてくれました
写真１枚目　「どうぞ　こちらでハンコをおしますよ」５歳児が案内します。
写真２枚目　「にじ」のリクエストが入りました。声を合わせて歌っています。
写真３枚目　「写真をとってあげますよ」後ろから５歳児が手づくりの携帯で写真をとってくれています。
　

昨日も今日もあいさつっこ、元気いっぱい頑張っています。
２学期に入ってから、門でさようならをできるようになったお友達が多いので、子ども同士で目を合わせて挨拶する姿が増えました。

子どもたちの興味や関心に応じて、先生たちは様々なしかけ（教育的な意図をもったしかけ）をします。

電車ごっこを楽しんでいる子どもたち（３歳児）がトンネルをくぐって遊び、また、出てきて踏切で友達とのかかわりができるようにしかけをしています。

また、４歳児は忍者になって遊んでいるので、修行の場として、ジャンプしたり、タンブリンを鳴らしたりできるようになっています。もちろん、３歳児〜５歳児、誰がどの遊びをしてもいいのです。

５歳児の遊びに３歳児も一緒にしたり、３歳児の遊びを５歳児が楽しんだり、自然の交流で人とのかかわりを学んでいます。

虫の声？音？に惹かれて、子どもたちは虫網をもってクローバー畑に…。

声のする方で網をかまえて、捕まえようと頑張っています。


虫たちも子どもたちから逃げることに必死かな？

虫網をもって、虫を捕まえようとする姿は、時代が変わっても大事にしたい経験です。
モワッと暑い空気、友達との相談、虫との攻防、捕まえた時の喜びとドキドキと少し気持ち悪いような経験…。

そんな経験ができるように、クローバー畑も意図的に育てています。

演奏会近くのテラスでは、手作り楽器を作っています。

時々、演奏会にも参加し、作っては音を試していました。

譜面台もあり、本格的は演奏会ごっこと、楽器作りのコーナーです。