保育室を片付けて、トイレに行って、お茶を飲んで、遊戯室に出発です！

ほし組・ゆき組（４歳児）の一つ大きいお兄さん、お姉さんと一緒に遊びました。

一緒にダンスや体操をしています。
体を動かすって楽しい!!

すくすくランドの子どもたちも、元気に全員登園してきてくれました。

朝、登園してすぐに遊び始める子どもたち。
少しお家の方と離れるのは、寂しいけれど、お家の方とバイバイしたらすぐに遊び始めます。

「こんなんできたよ！」とできた車を見せに来てくれたり

「これあげる」と友達と遊具の貸し借りをしたり、

友達と一緒に遊ぶことでたくさんの経験をしています。
時には、トラブルになることもあるけれど、それも大切な経験です。

３歳児の先生が子どもたちのために、ザリガニのハサミを手づくりしました。

ザリガニの表現遊びをするにあたり、何かかわいい手具はないかと、試しに作って一人の子どもの手にはめてみたそうです。
子どもはとっても気に入り…。

「先生、あれまだ？」
と待ちになっていたそうです。

やっと、２０人分　合計４０個できました！！

全て手作りで、しかも手縫いです。装着も自分でできるように、手首にはゴムがあります。

担任の先生の思いを子どもたちは一身に受けて、子どもたちはとてもかわいい表現遊びをしています。

遊戯室でバルーンを楽しむ５歳児。
それを見学する３・４歳児。

３歳児・４歳児の子どもたちの中には、自分がやりたくてモジモジしている子どもたちもいました。

かっこいい５歳児の姿に憧れの気持ちをもって見ています。

また５歳児も、友達と気持ちを合わせ、動きが揃うことが楽しいと思っている様子です。気持ちを一つに、取り組んでいます。

遊戯室では、４歳児が体操や表現遊びを楽しんでいました。

カブトムシになったり、カブトムシとカブトムシの力比べをしたり、子どもたちのアイデアや動きがとても楽しそうでした。
今日は、表情を写真に収めたくて、表情を撮ってみました。

顔をぼかしていても、笑顔であることはよくわかると思います。
とってもかわいいです。

サッカーボール遊びや、ホッピングにチャレンジしていました。

ホッピングは体幹も大切ですし、バランス感覚やリズムなど、できるようになるまでは、集中を要します。

でもとても楽しく、いい運動遊びです。

サッカーにも楽しんで取り組んでいます。

かっこいいザリガニの爪をつけて、ザリガニごっこを楽しんでいます。

「みてみて！シャキーーン！！」
「かっこいいで」

ザリガニになって、髭を整え、顔を洗い、しっぽをきれいにし、爪を磨いて・・・
池のなかを探検していましたよ。

「明日もするー」
明日もザリガニごっご、楽しみましょう！！

今日は誕生会の後、遊戯室で大きなフープを使って遊びました。
どんな遊び方ができるかな？と話をしてみると、
「いちご組の時、遊んだ〜」
「こんなんしてた！」と３歳児の時にした遊び方を覚えている子もいて、いろいろな遊び方を見せてくれました。
先日の誕生会で、保護者との遊びでフープ遊びを見たこともあり、友達と一緒に持って
「でんしゃごっこ」や「なべなべそこぬけ」の要領でまわったりして楽しんでいる子もいましたよ。

競技に勝ったら嬉しい！！ということは先生の表現で「嬉しい」ことを共感する３歳児です。

「勝つと嬉しい」ことは経験しないと分かりません。でも喜びの表現は、大人を見て、嬉しいときの表現を真似します。

「やった！！」と先生の表現の仕方をそのまま表現する３歳児。

先生の喜びが子どもたちの喜び
子どもたちの喜びが先生の喜び

「子らとともに」
は幼児教育の基本です。

こうして、競走に勝ったときの喜びを感じ、嬉しいと思うようになります。
お家のこれまでの経験の差もありますが、幼稚園では、一つ一つ子どもたちの表情を見ながら、共感し、活動を考え、進めていきます。

次は追いかけ玉入れです。

先生が背負ったカゴに玉を入れますが、なかなか難しいです。

応援しながらとても楽しそうな３歳児です。

短縄で、綱引きをして遊びました。
誕生児の子どもたちとお家の方で競っています。

トンボのメガネのプレゼントでした。

とってもかわいい手づくりのプレゼントに子どもたちも嬉しそうです。

子どもたちの手づくりを子どもたちへのプレゼントにすることは、伝法幼稚園では恒例です。
世界に１つだけのプレゼントです。

８・９月生まれの子どもたちの誕生会がありました。

自己紹介をしてお家の方からお祝いのメッセージをいただきます。

今年度から先生たちもお祝いするようにしたので、３人の先生たちも一緒にお祝いです。
先生たちの自己紹介は、子どもたちにとってもウキウキするようです。

興味津々で聞いていました。

今日はうさちゃんクラブでは、お外や遊戯室で体を動かして遊びました。
追いかけ玉入れでは、動く先生を追いかけながら箱に玉を入れましたよ。
「動くものを目で追う」「走る」「玉をつかむ」「狙って投げる」といった色んな動作が組み合わさった玉入れですが、みんなとても楽しそうに遊び全部カゴに入れることができました！
かけっこでは、ゴールで待っている年長児のところまでよーいどん！
ゴールでは運動会の案内をもらいました。
伝法幼稚園の運動会の日も、うさちゃんクラブのお友だちの参加プログラムがあります。
当日はお土産もありますので、ぜひご参加くださいね。

遊びの後は、幼稚園説明会も実施しました。
１０月１日から願書交付が始まります。詳細はトップページから『園児募集』をご覧ください。

「バッタ？サツマイモ畑にいるよ！」
ほし組さん、ゆき組さんがバッタがいるところを教えてくれました。
サツマイモの葉が青々と茂っている畑に入ることに、ちょっと戸惑っていたいちご組さん。
先生と一緒に入っていって・・・・
「いてたー！」
「見つけたけど、飛んじゃった」
「つかまえたー」
大きなバッタはケースにいれて、みんなで見ました。
小さなバッタは、「大きくなってまた来てね」と逃がしてあげましたよ。

１学期植えた、稲や綿が大きく生長しています。
お米ができていたり、綿ができていたり、子どもたちと見て回りました。

みんなでバッタを見た後は、画用紙を使ってバッタをつくりました。
実際にバッタを見たこともあり、「おっきい足つくろう！」「足曲がって三角になってたで」「頭にもピョンってなんかついてた」
と、よく見ていたことで、イメージもありつくる意欲も高まっていました。
「こんな風につくりたいな」という思いが作品に表れていましたよ。出来上がると、「かわいいバッタさん見てみて」ととても嬉しそうでした。

先日、サツマイモ畑で大きなバッタを捕まえました。
今日もサツマイモ畑を探検していると、、、違う種類のバッタを発見！
その嬉しさをみんなで共有しようと、保育室でバッタをはなしてみました。
ジャンプするたびに
「きゃー！！」「すごい！」「めっちゃ跳んだね！」
「足がおっきいからかな？」
など、実際に動くバッタに大興奮な子どもたちでした。
バッタの真似をしてジャンプしている子もいて、実体験が、思わず体を動かしたくなるような意欲につながっているのを感じました。

朝の遊びの時間に、、、

（１枚目）
昨日つくったトンボを持って遊びに出ていました。「ここはトンボのお家だよ」「追いかけっこしよう！」自分で頑張ってつくったからこそ、作品に愛着をもち大切にしようという気持ちがもてるのだと思います。

（２枚目）
「草むらの中から何か聞こえるよ？？」「どこどこ？」「なんの虫だろう？」
（図鑑を見ながら・・・）「この虫じゃない？ 」
季節が少しずつ移り変わり、鳴く虫も変わってきていて、小さな虫の声に耳を傾けていました。何の虫が鳴いているのでしょう？
？また登降園時に子どもと一緒に耳を澄ませて聞いてみてください。

（３枚目）
スクーターが大好きな子どもたち。坂道を出しておくと、次々に渡っていました。下り坂にはちょっとこわごわな子もいましたが、、、繰り返し挑戦することで、また楽しさを感じていってほしいと思います。

よーいどん！とかけっこをしていました。

背の順にまっすぐ並び、４人ずつ走るので横に並びなおします。

縦に並んでいたものを横に４人に並び替えるという活動は少し難しいです。

でもそれは、
縦と横の場所の変更に柔軟に対応できる力と、また、友達との距離感などの空間認識と、かけっこ１つにしても、様々な力を養う活動になっています。

ただ走って競走し、勝ち負けを競うだけでなく、縦、横に並んで友達と距離をとり、順番を守って走る。という過程を遊びながら、子どもたち自身が考えて行動できるように取り組んでいます。

様々な経験を通して、今は難しくても経験を重ねると、しっかり自分で考えてできるようになってきます。