幼稚園の園庭も少しずつ秋めいてきました。
自然豊かな園庭にはたくさんの実がなっています。
今日はその一つの柿を収穫しました。
事業担当主事さんが脚立に乗って上の方の柿までとってくれました。
「ちょっとかたいかな？」「もう食べれるの？」
「でもいい匂いがするよ！」
と、手にした柿をじっくり触ったり匂いをかいでみたり、、、
可愛いつぶやきが聞こえていました。
ちょっとかたいので、もう少し熟してから食べてくださいね！

製作あそびの前に今日から自分たちで机を並べることにしました。先生から運び方や気を付けることを聞き、ペアで運びました。２人で息を合わせて運ぶのは難しく、ゆっくりゆっくり運びました。家で机を運ぶという経験はなかなかないと思います。これから毎日自分の机を自分で準備して製作遊びをしたり、お弁当を食べたりしていきたいと思っています。（写真１）

（写真２）（写真３）
自分の顔を画用紙を切って作りました。
「自分の顔ってどんな形してる？」と聞くと自分の顔を触って「まるい！」「耳ある！」など思ったことを話してくれました。
そのあと「どんなお顔にしようかな？」と考えながら、顔の大きさや目の大きさ、形など自分で考えて作りました。出来上がると「手を挙げているところつくったよ」「口をにこっとしているねん」と出来上がった自分の顔を見せてくれました。

11月6日（水）中興公会堂で、５歳児は歌声を披露します。

他の園と一緒に歌声を披露するのですが、会場と同じように並んで練習していました。

一人一人顔が見えるように、背の高さを考え、友達の間から顔を見えるように配慮し、何度も交代して考えています。

また、歌声もとてもきれいに歌っています。当日が楽しみです。

3歳児はドングリを製作していました。

たくさん拾ったドングリを作って表現しています。

そこに３歳児なりの顔をつけています。

ドングリって子どもにとっては宝物です。
でも、子どもによっては、ドングリに興味のない子どももいます。
それでもいいのです。

虫に興味があったり、鬼ごっこが楽しかったり、ただただ秋の風を感じていたり…。

子どもは何に興味をもっているのか、言葉で表現するとは限りません。
心地よい風を絵にする子どももいれば、ドングリが笑っていると感じる子どももいます。

大切なのはそれを先生が子どもの気付きに気付き、一緒に共感し、一緒に感じること…。

それぞれの感じたこと、表現することを大切にしています。

（写真は、２３日（水）撮影です）

大阪城公園で楽しかったことを自由に表現しています。

「ドングリがたくさんあって楽しかった」
「草の上で寝っ転がって楽しかった」

など子どもが楽しかった思いがどこにあるのかは、その子それぞれです。

子どもが楽しかった思いをそのまま絵で表現できるように援助します。

自由にのびのびと表現したことを先生と共有し、認めてもらうことでさらに表現の意欲が高まり、自信をもって表現するようになります。それが豊かな感性につながり、またさらに表現しようとします。

伝法幼稚園では子どもの自由な表現を大切にしています。

今日、登園してきた子どもたちが「昨日の大阪城が楽しかったね」「ドングリお家に飾った」など、昨日の園外保育のことを話してくれました。
子どもたちと昨日の話を振り返り、上から見た景色や外から見たお城などを話し合いました。「上から小さい組さん見えて嬉しかった」「金色の船通ってた」「大きい岩が１５段あってすごかった」など、感じたことを思い思いに話してくれました。
１学期にもかいて遊んでいた墨汁を使って、天守閣の絵を伸び伸びとかいていました。窓や虎などは、細い筆や割りばしペンを使って丁寧にかいています。

今日は大阪城公園に行きました。
西の丸庭園まではいちご組と手をつないで歩きましたが、天守閣までは５歳児だけで登りに行きました。天守閣の上からは金のしゃちほこや大きな川、西の丸庭園にいる小さい組さんなど様々な景色が見えました。また、外から見る大阪城は大きい石が積まれていたり、金の虎がいたりなどまた違う景色に感動していました。
西の丸庭園では、広い芝生で走ったり、ドングリを拾ったりして遊びました。
たくさん歩いて、階段を上りましたが最後まで頑張って歩きました。
また、一つ楽しい思い出ができました！

西の丸庭園では、ドングリを拾ったり走って遊んだり…。

そのうちに、子どもたちの体にひっつき虫が！

模様のように楽しむ子どももいれば、なんだか気持ち悪くて、友達に取ってもらう子どももいたり…

「これ虫なの？」

と、ひっつき虫という呼び名に、虫の苦手の子どもは少し微妙な表情・・・

「植物で葉の仲間で、本当の名前は、『ヌスビトハギ』だって」と調べて話すと、安心した様子でした。

すぐに調べられる時代で、経験したことを知識として納得できますね！

でもネットではなく、幼稚園に帰ったらぜひ図鑑で調べてほしいです。

（ネット情報や、すぐ調べて分かることは、比較的すぐに忘れてしまうものです。図鑑などで苦労して調べるものは、自分の本当の知識になっていきます）

大阪城の天守閣から降りてきて、下の石段に興味をもっています。

先生「何段ある？」
子どもたち「１５段！」

と数を数えていました。

大きな石に気付き、登ろうとしたり、子どもたち全員並んでみたり…。

５歳児の気付きを、石を触る感触と、友達と大きさを比べてみた比較と、感覚を通して、体験することで、無自覚に通り過ぎることを自覚できるように楽しみながら、歩いています。

３歳児と５歳児が手をつないで道中歩きました。
電車のホームも、交差点も、危ないところは、５歳児が外側です。
３歳児を守るため５歳児は一生懸命がんばってくれました。

その５歳児を守るのは教職員です。

頼もしい姿の５歳児と最後まで一生懸命歩いた３歳児です。

今日は気候も良く
元気いっぱいに走り回って体を動かしたり、
芝生に寝転がって芝の心地よさを感じたり、
西の丸庭園を満喫していました！

西の丸庭園はとっても広く、芝生も心地よく思わずかけ出したくなる場所です。
すぐに子どもたちは「かけっこしよう！」
「よ〜い、どん！！」
と思いきり走っていました。
他にも、歩くたびに芝生からピョンと何かが動き、
「バッタ？？何かが跳んだよ！」と虫が大好きな年中は大喜び。
みんなで虫を追いかけていました。
ドングリの木もあり、ドングリ拾いも楽しみ、秋の自然をたくさん感じることができました。

年中少は西の丸庭園で遊びました。
大阪城をバックにみんなで写真を撮りました！
追いかけっこしたい！
しっぽ取りしたい！
だるまさんがころんだがいいな〜！
遊びたい意欲がたくさんの子どもたちでした。

「あ、赤ちゃんどんぐりみつけた！」
「緑ドングリあった！」
「茶色どんぐりもあるで」
ふわふわの落ち葉の上に、たくさんドングリが落ちていました。（写真１）
すると、服にいっぱい「ひっつきむし」がついていました。（写真２）
「わー！いいなー。どこにあった？」
いっぱいみつけて、服に着けて楽しんでいましたよ。

お弁当の後は、植田さんと追いかけっこをして遊びました。
植田さんの走るのが速くて、いちご組さんは必死で追いかけていましたよ。（写真３）

「あー楽しかった」
「え、もう帰るの？いやだー」
「また、来たい」
楽しい園外保育でしたね。

金曜日に引き続き、絵の具で絵をかくことを楽しみました。
「ライオンさんが寝てるとこやねん」「
「ペンギンが泳いでるとこ」
「キリンが木、舐めてた」
などなど・・・
子どもたちは思い思いの色を使って、絵で表現することを楽しんでいます。

「もっとかきたい！」
3枚かいたYちゃん。
「ふぅー。楽しかった」と腕を腰に当てて満足していました。

ほし組、ゆき組交じり合ってペアになり、さっとペアになったり、前の友達の後ろを並んで歩く練習をしました。先生の「ペアになりましょう」でペアの友達を見つけて手をつないでいる姿があります。
遊戯室で担任の先生二人が鬼になり帽子取りのゲームをして遊びました。
子どもたちは一生懸命に真剣に逃げていて先生達も全力で追いかけています。

うさちゃんクラブのお友達がいちご組さんのお部屋の前を通るたびに
「うさちゃんの人きた！」と喜んでいたいちご組さん。
今日は一緒に遊ぶ日です。
運動会で披露したザリガニごっこが一緒にできることを、心待ちにしていました。
ザリガニの爪を、うさちゃんのお友達に1つ貸してあげる姿に成長を感じました。
一緒にできることがうれしいかったからですね。

「また来てね！」
また一緒に遊びましょう。

今日は未就園児うさちゃんクラブがありました。
芸術の秋ということで、製作活動を楽しみました。

ドングリマラカス作りでは、ペットボトルに好きなドングリを入れて装飾をしました。
どのドングリが穴に入るかじっくり考えたり、どれぐらいの量でどんな音になるか試したりしながら作っていましたよ。

落ち葉を大きな紙にペタペタと貼り付ける遊びもしました。
葉っぱの感触を楽しみながら、たくさん貼ってくれました。
さぁ、この落ち葉は何に変身するでしょう？次回のうさちゃんクラブをお楽しみに！

いちご組の子どもたちと一緒にザリガニに変身してダンスも楽しかったですね。
次回のうさちゃんクラブは１１月１３日です。
絵具遊びも予定していますので、汚れてもよい恰好でお越しください！

此花区役所に掲示していただいている幼稚園のポスターが秋バージョンに変わりました。区役所にお立ち寄りの際はぜひご覧ください。