先週から引き続き、素材遊びを楽しみました。
先週は接着はせずに繰り返し組み立てては違うものに変身させ、イメージを豊かにして遊んできました。
今日は子どもたちが決めた保育室のイメージに合わせてつくりたいものを考えて組み立ててみました。
「お顔はこの箱にしよう」「耳はこれがいいかな？」「やっぱりこう置こうかな〜」
など、一人一人が試行錯誤しながら箱を選んだり置いてみたりしていました。
『よし、この形にしたい！！』と心が決まると、
「セロテープでつけていい？」と接着を始めました。

自分が思っている以上につけることが難しいようで、、、
「ここにこの棒をつけたいのに〜」「すぐ倒れちゃう」とつくっていくことの大変さも感じていました。

友達のそんな姿を見て
「ここ、持っといてあげるよ！」と手伝ってくれている子もいました。（写真３枚目）
こんな友達との関わりが見られるのも、４歳児の素敵な成長かもしれません。

まだまだつくり始めたばかり。明日はどんな作品に変わっていくのか、楽しみです。

電車にのって園外保育に行った楽しい経験から「電車つくろう」

「銀色にしたい」
アルミホイルを、板段ボールに貼りました。

さあ、どんな電車になるのかな？とても楽しみだね。

ITCを活用して、お箸の指導を養護教諭さんがしてくれました。
とても分かりやすく、子どもたちはよく見て、真似っこして、挑戦していました。
視覚支援があることで子どもたちはより興味をもち、わかりやすいので興味が持続します。

「こう？」「つまめた」「できひんかったのに、できた！」
お家でも、挑戦してみてくださいね。

作ることを楽しんでいる年中のおともだち。個々で作るものが今まで多くありましたが、今日はクラスのみんなで１つのものを作る活動をはじめました。「この大きな段ボール何に変身しようかな？」クラスの先生が話すといろいろな意見をこどもたちか話してくれます。クラスのみんなでイメージを共有していくことは簡単ではありません。こどもとのやりとりの中で先生はイメージがもちやすいように具体的な言葉にしたり、「こんなかたちかな？」と見せたりしていました。
この段ボールが子どもたちと先生の話し合いの中でどんな形に変身していくか楽しみです！

園庭にでると今日は一輪車にチャレンジしているおともだち。みんなで並んでいる姿がとてもかわいらしかったです。楽しくおしゃべりしながら、笑いながら、自分でバランスをとっていました。初めての一輪車は座ることも難しく、コツコツする積み重ねが必要になってきます。でもともだちと一緒にチャレンジしていると難しさも楽しさの一部になっているような、そんな姿でした。

お家の人が、持ってきてくださった素材を使って遊びました。
いろいろな素材を手に取り、並べたり、重ねたり、積んだり・・・
思い思いに、組み合わせていました。

なんども倒れては、もう一度挑戦したり、組み合えて遊んだり、
素材はいろいろな遊び方ができて、とてもおもしろいです。
子どもたちも、素材のおもしろさを感じて、遊びこんでいました。

おうちの方、素材集め、ありがとうございました。
大切に使わせていただきます。

選んだ木の枝に、次はドングリやマツボックリ、秋の実をつけていきます。

枝の側面は丸くなっているので、ドングリをつけるのには根気がいります。
ボンドの上に乗せてもコロッと転がってしまいます。
それでも、慎重にそ〜っと乗せたり、転がっても「ここなら乗るかな？」と根気強く乗せたりしていました。
秋の木の実や千日紅が乗ると、色合いも可愛くなり、とても喜んでいました。

木の組み合わせや自然物の使い方で全然違う作品が出来上がりました。
一人一人の個性があふれる素敵な作品になっています。
展覧会に飾るのを楽しみにしておいてくださいね！

主事さんが園で剪定した木に、ひろったドングリや秋の実をつけました。
「ドングリ家族だよ」
「森のお家だよ」
「ドングリ遊園地がよ」
子どもたちは、イメージを膨らませていました。

今日は初めて、木工用ボンドを使いましたよ。

木の上が、秋いっぱいになりました。

今日は自然物を使って遊びました。
木の枝は子どもたちのために、事業担当主事さんが切ってくださいました。
ドングリや秋の実は園外保育や園庭の秋探しで子どもたちと一緒に見つけました。
マツボックリはお家の人と一緒に拾ってきてくれたお友達もいます。

今日はいろいろな自然物を組み合わせてイメージを広げながら好きなものをつくりました。

（１枚目）
枝は一つ一つ形や大きさが違います。
どの枝を使おうか…真剣に選んでいました。

（２，３枚目）
枝にボンドをつけて毛糸をまいたり、枝と枝を組み合わせて自分のイメージしたものをつくってみたりしています。
うまく枝が乗らず、、、「ここなら乗るかな？」「こうやって置いてみようかな？」とじっくり考えていました。

戸外遊びの後、「寒くなってきたね〜。落ち葉がたくさんあるね。茶色や赤の葉っぱあるね〜、木から落ちたんだね。」と言いながら、落ち葉拾いをしました。

「木の上にフクロウとまらせよう。」と子ども達と話しを合って、フクロウを作りました。さっき拾った落ち葉を体に付けようと中にはパリパリとした葉もありながら、「パリパリ取れてきた〜、小さくなった〜」と貼り付けるのに苦戦しながら葉を付けています。出来上がったフクロウを「見て〜」と嬉しそうにしています。

昨日、中央公会堂で「うたごえひびけなにわっこ」がありました。
音楽会のことを振り返ると、「拍手がいつもより大きくて嬉しかった」「色々な幼稚園の友達と一緒に歌うことができて楽しかった」など満足感を味わっていました。
中央公会堂の大きさ、歌った楽しさ、お客さんがたくさんいたことなどの感じたことをクレパスを使って伸び伸びと表現していました。

１１月６日（水）５歳児がうたごえひびけなにわっこに参加しました！

国の重要文化財である中央公会堂で、５年ぶりに大阪市立幼稚園の５歳児が歌声を披露しました。


５１園の５歳児の子どもたちが、一堂に会し、このような経験ができるのは、大阪市立幼稚園の力の結集です。

伝法の子どもたちは緊張しながらも、とても立派に堂々と歌を歌っていました。見ていた先生みんなも大変感動し、貴重な経験ができたこと、また、こうしてみんなが集合してこのような会ができたことに、感無量でした。まさに、尊い会であることを実感しました。

写真は規則で撮れませんでしたが、（様々な角度から子どもたちの安全を第一に考慮しての決断）素晴らしい会でした。

カメラを構える手が空いた代わりに、大きな拍手が子どもたちに送られ、感動的な会でした。

写真上…中央公会堂外観
写真下…子どもたちが歌声を披露した会場

たくさん素材を集めていただきありがとうございます。

今日はお家の方が集めてくださった素材を使って並べたり積み重ねたり、組み立てたりして遊んでみました。友達と一緒に積み重ねることを楽しんでる子もいました。

１つの箱から、何ができるかな？何に見えるかな？とイメージを膨らませたり、
組み立てたものから、「お家ができた」「ワニみたいでしょ」と見立てて遊んだり、、、

想像力はどこまでも広がっていきます。
イメージする、ということはとても大切なことです。
繰り返し遊ぶ中で、想像力を豊かにしていってほしいなと願っています。

昨日、園庭で遊んでいるときに拾った石
「絵の具で塗りたーい」と、コマの色付けの後に塗り始めたいちご組さん。

「クッキーみたい」
「ちょっと。固いんちゃう？」
「でもおいしそうやで」

「宝物やねん」
「めっちゃ。きれいやん」

「楽しい〜」
「もっとしたい」
「あとで、また石ひろいに行こう」

子ども同士で会話が生まれていました。

でこぼこしている石なのに、丁寧に筆を使って、色を変えて、塗り進めていく姿は、小さな芸術家のようでした。

今日は天候もよく、戸外で伸び伸びと遊ぶことができました。
新しいお友達も早速一緒に遊んでいます。

（１枚目）
友達と一緒に滑り台を滑るのが楽しくなっています。
「せ〜の」と声を合わせて滑っていました。

（２枚目）
虫が大好きな４歳児。バッタを見つけては友達のように一緒に遊んでいます。
「バッタさんもうんていできるかな？」と乗せてじっと見つめていました。

（３枚目）
運動会後、異年齢でそれぞれの学年のダンスをするのが楽しい毎日です。
今日は階段を舞台のようにして踊っていました。

明日はうたごえひびけなにわっこです！

５年ぶりに中央公会堂で開催される「うたごえひびけなにわっこ」に子どもたちもやる気満々です。

姿勢や表情にやる気って表れるんですね。
日に日にかっこいい表情になって自信をもって取り組んでいるのが分かります。

明日、天気も良さそうで、気持ちのいい秋空の下、楽しみましょうね！
楽しみです！

先週の金曜日に養護教諭よりお箸の使い方について保健指導をしてもらった子どもたち。

早速お箸を持ってきて、頑張っていました。
「これツルツルするねん」
「もうちょっとでつかめそう」
「難しい〜」
小さいものや滑るものには苦戦するものの
「できた！！見てみて〜」とつかめたときには満面の笑みでした。
できた喜びが自信につながっていきます。

「お家でも練習しているよ」という子もいました。
これからも家庭の方と連携させていただきながら、
お箸の習得に向けて園でも励ましていきたいと思います。

秋の実りがたくさん感じられるようになりました。

歌の中でも
「どんぐり」「きのこ」「まつぼっくり」「いちょうの葉っぱ」「おいも」など
たくさん季節が感じられる歌をうたっています。

今日は大好きな歌の中から「きのこ」をつくってみました。
技法はクレパスで模様をかいて、絵の具で上から塗る『はじき絵』です。

「どんな模様のきのこにしようかな〜」
「き、き、きのこ。き、き、きのこ。のこのこのこのこ歩いたりしない〜♪」
と歌いながらつくっている子もいて、とても楽しそうでした！

今月はいよいよ『こども展覧会』です。
保育室の中も、毎日遊びの中からできた作品が少しずつ飾られていっています。
一人一人の作品はお楽しみに、していてくださいね！

昨日のり付けしたパンが、乾いていました。

登園してくるなり
「あ、パン乾いてるわ。味付けしよ」
と、ペンをもってきて、何やらかきはじめました。

「チョコレート、のってるねん」
「これは、メロンパンやねん」
「ゴマ、ついてるねん」
自分でつくったパンがどんどんおいしそうになっていきました。
自分でつくったから、愛着があります。
その後、つくったパンを大事に自分のそばに置いて、お家ごっこを楽しんでいました。

園庭での秋集めで見つけた、木の実、葉っぱなどを使って、ごちそうをつくりました。
いちご組さんは、ごちそうつくりが大好きです。

透明のカップ、綿や、ドングリを一緒に置いておくと
「パフェつくるー」
「ぼくはカップケーキ」
と、つくり始めましたよ。

甘くておいしいデザートができました。

身近な自然物を使って、秋ならではの遊びを楽しんでいます。