とゆに水を流して、砂場に水を溜めて遊んでいたきく組（５歳児）が、ペットボトルやプラスチックの容器を組み合わせてつくった船を浮かべて遊んでいました。この日は、自分の名前を書いた画用紙を、船の帆のようにしていましたが、遊び終わる時に頃にはビショビショになっていました。
次の日、きく組の保育室に行くと、より頑丈になった船に、画用紙をラミネートをした帆がついていました。昨日の遊びの経験を活かした新しい船を得意そうに見せてくれました。
遊びの中では、楽しい！うれしい！という経験と同じように、どうしてかな？うまくいかないなという経験もとても大切です。その経験が、自分なりに考える力、工夫する力につながっていきます。教師は、子ども達の興味・関心を捉えて、今どのような力が遊びの中で育ちつつあるかということを見極めながら、環境を構成しています。遊びとは奥深いです！