砂場で遊んでいる子どもたちを見ていると、前日に残っていた大きな山を更に大きくしようとつくり始め、その後できた山を使ってトンネルづくりが始まりました！（『体』の育ち）

山の具合を見ながら崩れないようにそーっとそーっと下へ下へと掘っていました！「なかなか繋がらないな〜」と手を伸ばしながら、一生懸命掘り進め、繋がった時には友達と喜びを分かち合っていました！（『徳』の育ち）

その後は、傾斜をつくり、とゆを使って水が流れるように遊びを変化させながら楽しんでいました！（『知』の育ち）

友達と同じ目的をもち、どうすればトンネルが繋がるのか考えたり、できたときの喜びを分かち合えたりできるからこそ遊びの面白さ、楽しさを感じていたように思います。