令和6年度、100周年を迎えます。1月14日(火)園庭開放をします。ぜひ遊びに来てください。

プラネタリウム見学(あお組・あか組)

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住吉小学校のプラネタリウムを見学に行きました。満点の星空に、子どもたちは「きれい!」と?ビックリ!
七夕の織姫と言われていること座のベガと彦星と言われているわし座のアルタイル、はくちょう座のデネブで、夏の大三角というお話や、さそり座がでているときは、オリオン座が隠れているという話を聞きました。あお組の子どもたちは星座の名前をよく覚えていました。本当に楽しかったんですね。

救命救急講習会

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今日からプールが始まりましたので、東粉浜小学校の救命救急講習会に、3人の先生が参加させていただきました。胸部圧迫や幼稚園にもあるAEDの使い方を教えていただきました。子どもたちの命を守る講習に真剣に取り組んできました。

プール開き(あお組) 3

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プールに入ったり、友達の様子を見たり、シャワーで遊んだりしながら、プールを存分に楽しみました。

プール開き(あお組) 2

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半数ずつシャワーを浴びて、お尻から入って、体に水をかけて、身体を慣らしました。遊ぶ時は半数ずつでワニになったり、カエルになったりして遊びました。

プール開き(あお組)

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あお組の「オープンザ・ドア」のかけ声でプール開きが始まりました。きちんと並んでプールに入り、シャワーではしっかりと汗を流しました。

プール開き(あか組) 2

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魚になって競争したり、プールサイドから応援したりしました。子どもたちは「楽しかったな」と、話してくれました。

プール開き(あか組)

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友達のところまで魚になって泳いだら、すぐに戻ることをしたり、プールの壁にぺったんこしながら、どこまで届くかなと遠くに水を飛ばしたりして遊びました。最後は魚になって泳いで、プールサイドで友達を応援しました。

プール開き(もも組) 2

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「身体をゴシゴシしてね」と、シャワーを浴びて、プールの入り方は、「お尻の方からそーっと入るんだよ」と子どもたちと確認し、入水しました。水を体にかけたり、電車になって歩いたり、水面をばちゃばちゃ叩いたりして、プール開きを楽しみました。

プール開き(もも組)

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水着に着替えて、プールバックを持って、2階へ嬉しそうに上がってきました。今日からプールでいっぱい遊べますように!と入り口のテープカットをしたり、おまじないをして、さあ、プール遊びの始まりです。

紙の粘土(あか組)

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先生が画用紙をミキサーにかけて、紙を粉々にして、糊を混ぜて、紙粘土を作りました。子どもたちは見た途端に「やりたい!」と興味をもち、クラスの子どもたちはみんな、すぐにごちそうをつくり始めました。トレーに乗せて、美味しそうなごちそうがたくさんできました。子どもたちの発想はとても豊かで、楽しんでいました。

ビー玉転がし(あか組)

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ビー玉に絵の具をつけて、紙の上でコロコロと転がすと、ビー玉が転がった道にきれいな模様ができました。いろいろな色をつけたビー玉を何度も転がしました。何に使おうかな。楽しみですね。

プール、楽しみ!

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来週のプール開きを楽しみにしている子どもたちと水着を着て、プールを見に行きました。プールサイドに座り、プールを楽しみにしているもも組。足を洗って、水の冷たさも少し感じることができました。その後は、水着のまま、園庭で水遊びを楽しみました。

プール、楽しみ!

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あか組も着替えて、プールを見にきました。たくさんの水に、来週からのプールを楽しみにしていました。

プール、楽しみ!

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プールにつけた印に座って、待機したり、お尻から入ったり、少しだけ水も感じました。早くたくさん水を入れてプール遊びをしたいな。「今日はちょっとで我慢しておこう」と友達と話しているあお組さんでした。

プール、楽しみ!

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あお組は前にプールも洗い、とても楽しみにしていました。水着に着替えるのも、先生の話を聞いて、サッと出来ました。シャワーも体験して、体全部で水を感じました。

パフェをつくったよ(もも組)

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ままごとを楽しむ子どもたちは、自分だけのパフェをつくりました。「これはクリーム」「いちごのジュースになったよ」「おいしいやつできたよ!」といろいろ教えてくれました。さっそく自分のジュースを持ち寄り、みんな集まってパーティが始まりました。

普段の様子

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七夕の笹飾りをつくったり、ザリガニを見たり、LaQをしたりと、思い思いの遊びを楽しんでいます。

どろんこ遊び(あか組)

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今日もとても暑く、水が気持ちいいです。道を掘り、ここまで届くかなと言いながら水を流して、自分も水と一緒に歩いていました。

普段の様子(もも組)

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それぞれに、自分のしたいことを見つけて、好きな遊びを楽しんでいます。

普段の様子(あお組)

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それぞれに、自分のしたいことを見つけて、好きな遊びを楽しんでいます。
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