５歳児はまずフォトフレームの飾り付けから始めていました。
飾りを付けるものの位置や数、色、間隔など、それぞれにこだわりが見られ、じっくりと時間をかけていました。
各学年それぞれの違いやよさをみることができた活動でした。

おじいちゃんおばあちゃんについて話をし、心を込めながら、絵をかいたり、フレームに飾り付けをしました。いつもより、とても丁寧にかいていたように感じました。
４歳児はフォトフレームｎかいた絵を入れてから、枠にデコレーション。
「これが好き。付けたい」と直感的に飾っていく子どもたちが多かったように思います。

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