９日（金）に、未就園児園庭開放がありました。
　今回は、涼しいリズム室で、４歳児ひまわり組の子どもたちと一緒に体を動かして遊びました。
　いつもは５歳児がいますが、今回は、ひまわり組が一番のお兄さんお姉さんです。自分から未就園児のお友達に声をかけたり、トランポリンを跳ぶお友達に拍手を送ったり・・・優しい姿がたくさん見られました。
　これまで年長児に優しくしてもらった経験が、こうやってつながっていくのですね。ひまわり組さんの成長がとても嬉しかったです。

　次回の未就園児園庭開放は１０月１７日（月）です。ぜひ遊びに来てくださいね！詳細は上記の「未就園児の皆様」にの中に載せています。

　地域の老人ホームのおじいさんおばあさんにも、お手紙を書いたり、小物入れを作ったりしてお届けしました。
　新型コロナウイルス感染症が流行する前には、定期的に老人ホームの皆さんと交流をさせていただいていました。しかし、今は直接会うことが叶わないため、６月にアジサイの花を作ったり、７月に笹飾りをお届けしたりしながら、心の交流を図れるように取り組んできました。思いを届ける経験を重ねていることで、「早く会いたいな」「きっと手紙を見たら笑って（笑顔になって）くれるね」と心を込めてかく姿が見られました。
　おじいさんおばあさん、いつも子どもたちを見守ってくださりありがとうございます。感染が収まったら、会いに行きますね！

　１９日（月）は敬老の日です。
　幼稚園では、肩たたきの歌を歌ったり、プレゼントを作成したりしながら、感謝の気持ちが伝えられるよう取り組んできました。
　水曜日には、自分のおじいさんおばあさんに葉書を書いて、幼稚園の前にあるポストに投函しに行きました。子どもたちの気持ちが届きますように・・・郵便屋さん、よろしくお願いします！

　先日、５歳児がつくっていたもの、何だったか分かりましたか？
　答えは・・・かき氷機でした！横のレバーを回し、上のカップに氷に見立てた綿を入れると、穴が開いているので下に落ち、カップに入る仕組みです。シロップをかけながら、すでにシロップの色を塗っているかき氷と、そっと入れ替えてお客さんに渡します。なんて素敵なアイデア！
　子どもたちは、夏休みに体験したことを試したかったようです。毎日楽しそうに遊んでいます。

　明日、９月１０日はお月見の日。今日はお団子つくりをしたり、お月様の絵本を読んだりして、お月見に関心がもてるようにしました。
　幼稚園にはススキが生えている・・・と思っていたのですが、この度、よく調べてみると、どうやら、ススキに瓜二つの「荻（オギ）」という植物であることが分かりました。しかし、せっかくなので、ご希望されるご家庭には切ってお渡し、持って帰っていただきました。お家でお月見を楽しんでね！
　今日は少し涼しいですね。荻が風になびく様子が、秋の訪れを感じさせてくれます。

　「小学校の授業の様子や子どもたちの姿を知り、今後の連携につなげたい」と先生たちから意見が出て、ここ数日、午後に、交代で近隣の小学校へ学校見学に行かせていただきました。
　今の小学校教育の実態を知ることができたり、進学した子どもたちの成長した姿を嬉しく感じたりしながら、多くの学びを得た貴重な時間でした。校長先生ともたくさんお話をさせていただき、子どもの姿から学び合い、子どもを中心とした温かい連携をしていきたいと、改めて感じました。そのためには、まず先生たちが互いを知ることだと考えています。
　今回行かせていただいたことで、新たな幼小連携の取組を思いつき、お願いしたところ・・・早速、嬉しいお返事をいただきました！これも学びに行ったからこそできたことです。
　長原小学校の教職員の皆様、ありがとうございました！

　今日は年長児の誕生会でした。誕生会の中で、このホームページでも紹介した、夏休みの間の自然の変化や秋の訪れなどを、写真を映しながら知らせました。
　園庭に出ると「きれいな落ち葉を見つけた！」「フウセンカズラの種ができている！」と、子どもたちは早速、秋を探しはじめました。フウセンカズラの種は、ハート形の模様があってとってもかわいいので、子どもたちに大人気です。

　このたび、本園の教職員が、新型コロナウイルス感染症に感染していることが判明いたしましたが、保健福祉センターや教育委員会と連携し、濃厚接触者の特定や消毒作業等を行い、感染の拡大防止対策を図り、安全確認ができましたので、通常通りの教育活動を行います。
　状況の変化や対応をお願いする場合は、保護者メール等でお知らせします。
　なお、この件について、うわさや風評被害がないように、冷静な対応をお願いします。

大阪市立長吉第二幼稚園　園長　金田　有希子

　５歳児が一生懸命何かを作っています。土台の色をみんなで相談し、のりを塗って紙を貼り、乾いた後には、穴をあけたりカップなどを引っ付けたり・・・
　３歳児は、５歳児の楽しそうな姿が気になって仕方ない様子。興味津々で覗き込んでいます。
　何ができるのかな？みなさんは分かりますか？