朝の雨で、園庭が使えなかったのですが、プレイルームで運動会ごっこをしました。
４歳児、５歳児それぞれ楽しみながら取り組んでいる姿を見合いっこ。
笑顔であったり、真剣な顔をしたりして、体を動かす姿を見て、「がんばれ！」「すごいなー」と認め合っている姿が・・

４歳児が、今日は園庭に出て探検！

保育室で遊ぶより、やっぱり広い園庭で遊ぶほうが、体をたくさん動かせるので、とても気持ちよく感じますよね(^^)

台風が去った後、空気が入れ替わり、季節が進んだように感じます。
今日も秋空の下、５歳児がバルーンでいろいろな表現を楽しんでいました。
バルーンの中に空気を入れ込み、ふくらませるには、息を合わさないと・・
今日のロケット発射はうまくいったかな・・

４歳児が保育室で楽しく遊んでいたある場面です・・

探検に行くと、ダンゴムシが「友達になろう！」とやってきて・・

うん？　みんなが片付けているのは　なにかな？

うふ(^^)

５歳児が手に持っているものは、ペットボトルでつくった打つと音が鳴るそうです。
何やらポーズしてますね(^^)　　楽しみですね

地域のおじいちゃんおばあちゃんに、絵ハガキをかきました。
それを今日、ハッピーらんど（一時預かり事業）に参加している子どもたちが隣の桃園会館へ届けに行きました。桃園会館前の生長したイチゴを見つけ、「前に渡したイチゴやな」と話していました。
たくさんのおじいちゃんおばあちゃんが絵ハガキを見てくれたらいいな・・
と思っていると、「えはがき　ありがとう」と書いたプレゼントが！
本当にありがとうございました(^^)
２０日（火）に子どもたちに渡します。

種花事業で蒔いたキンセンカの芽が出てきたのを見つけた４歳児。
とてもうれしかったのか、友達やたくさんの先生に笑顔で知らせていました。
本当に小さな芽。
これから大きくなっていくのが楽しみですね。

好きな遊びを楽しんだ後、在園児と一緒に、♪ウンパパたいそう♪をしました。
次回の未就園児園庭開放は１０月６日（木）です。
何かまた、楽しいことがあるのかな・・(^^)

昨日、５歳児が遊んでいた様子をじっと見ていたのか、今日は４歳児が箱積み遊びを楽しんでいました。
子どもたちの様子から、高く積みたいという気持ちと要塞のようにしっかりと積み上げたいという思いが伝わってきました。
また、違った場所で高く積み上げようとしていた４歳児を見つけた５歳児。そっと手伝う姿が・・
４歳児が思うように箱が立たないときです。
５歳児「下の箱を取ったほうがいいよ」
４歳児「えっ、どうして？」
５歳児「箱がへこんでるから」
うーん　なるほど・・

１４日午後、大阪市教育センター教育指導員の先生にお越しいただき、園内研修会をおこないました。
あらかじめ、幼児の実態を踏まえた保育内容を考え、予想される幼児の姿からねらいに近づけるような働きかけを保育指導案として作成しました。
保育終了後、本日の幼児の姿や働きかけを研究テーマに沿った振り返りを行いました。

とても貴重な時間となり、今後の保育の見通しをもつことができ、勉強になりました。
ご指導ありがとうございました。

おじいちゃんおばあちゃんにハガキをかきました。
近くのポストへ出かけ、子どもたち自らポストイン！

どうか　届きますように・・

　
　　⇒　詳細はこちら

　広い園庭で　のびのびと　園生活を楽しみましょう　

種まきの後、南警察署の方から横断歩道の渡り方について分かりやすく教えていただきました。
「右、左、右」を見て、車が止まったことを確認し、手をあげて渡る。

園庭に書いた横断歩道で渡ってみました。

もうすぐ秋の交通安全運動が始まります。
この機会にご家庭でも交通安全について、話し合うのもいいですね。

　　　　　　　【９月１３日】

一学期は５歳児が種花事業に取り組みましたが、今回は４歳児。
キンセンカの種を小さなベットに一粒一粒蒔き、ふわふわフトン（砂）を被せました。
そして、ベットにそーっと水をしみ込ませるところまで見ました。
いつ芽が出てくるのか楽しみですね。

朝、広い園庭に出てみんなで♪ウンパパたいそう♪
今日は朝から日差しが強かったので、休憩をとりながら、かけっこやリレーなどなど楽しみました(^^)

箱の硬さに気付いたことで、硬いと踏み台にできることを考えたのでしょう。硬い箱を台がわりにして乗って積み上げていました。
よく考えましたね(^^)

今日から視力検査が始まりました。
保育室で事前に検査方法を知らせ、カードをもらったら、保健室に来るように知らせました。
全員検査終了後にけんこうてちょうで知らせます。

みんなで昼食をいただくのは久しぶり。
とても楽しみにしていたようです。
今日のお味はいかがかな(^^)

　　　　　　　　　昼食実行委員会より

園庭で、２チームに分かれてどちらのチームが高く積むことができるのかやってみました。基準は保育室で遊んでいたときに使っていた等身大のキリンの赤ちゃんポスター。
どうすれば、ぐらぐらしないで高く積めるのか・・
みんなで箱を触りながら考えていると・・遊んでいたそれぞれの箱の硬さの違いに気付いたようです。
早速、もっといい箱がないか、教材室や職員室などに行って、探していました。
さぁ、次はどうなるのかな。

保育室に戻る前にみんなでリレー！
バトンを最後までつながるよう、懸命に走る姿を４歳児が応援しながら見ていました。
どんなことを感じたのでしょうね。
また、プレイルームでバルーンで遊んでいました。
友達と動きを合わすことで、バルーンをふくらませたり、中に入ったり・・・
友達と一緒に遊んでいる姿がた〜くさんありました(^^)