初めて地下鉄にのっての園外保育。
５歳児は４歳児の手をしっかりつないで・・
途中、標準服をリュックに入れ、てんしばゲートからいざ入場！

毎週水曜に飲んでいる牛乳パックを半分に切ると・・
パクパク動きます。それだけでも、子どもたちは楽しそう。
今日、折り紙を貼り付けました。
これからどうなるのかな・・楽しみ(^^)

朝、こどもたちがいつもと違う雰囲気の保育室を見て「学校みたいや」「勉強するみたい」と思い思いに話していました。また、硯や文鎮を見て、「これ、お兄ちゃんが持っている」とも・・
書道の先生が来られると、自然に背筋がピン！
真剣に取り組む姿が見られました。

「一」「く」「り」の文字を書きました。
先生から朱墨で◎をもらってにっこり(^^)

今年度、初めて公共機関を利用しての園外保育がもうすぐです。
午後に、４歳児と５歳児がペアになって園庭を散歩！
５歳児さん、木曜日よろしくお願いしますね！

キッズシアターかみふうせんの方が幼稚園にやってきました！
人形劇や紙芝居、歌のメドレーなど盛りだくさん！
「さんまいのおふだ」の話に引き込まれ、途中でちょっぴりこわくなって・・
でも、とっても楽しく過ごしました！
帰りは人形となかよくなって保育室に帰りました(^^)

10月から全国一斉に共同募金が始まっています。園でもご協力をお願いしました。
早速、何人かの子どもたちが募金箱（カバちゃん）に(^^)
ありがとうございます！

今日はあいにくの雨・・園庭で遊べない・・
でも、巧技台を使ったら、土山みたいに転がせるよね。
みんな、狙いを定めて・・コロコロ。わぁ、入った！
とても調整がうまくなったようです(^^)

検査を始める前に、保育室に行き、耳の仕事について知らせた後、「ピーちゃんの鳴き声がヘッドホンから聞こえたら教えてね」と検査方法を伝えました。
視力検査と同じように、遊んでいる時に、検査カードをもらった子どもから始めています。検査終了後、結果をけんこうてちょうで知らせますので、しばらくお待ちください。

2階のプレイルームに行くと絵の具で絵をかいていました。
筆を立てたり、寝かしたりし、絵の具ならではの線をかいたり、塗り込んだりしていました。筆は筆圧を調節できるので、ペン画では表せない表現ができます。絵をかいた後、先生に「あのね・・・」と話していました。
10月14日

鮮やかな色を入れた絵の具ポットにビー玉を入れ、紙を敷いたかごに移し、コロコロコロコロ動かすと・・ビー玉が転がる度に道ができるのが面白く感じたのか、何度も試して楽しんでいました(^^)
10月14日

土山から転がす遊びを５歳児がこぞって楽しんでいました。
よく見ると、友達とルールを決めて、転がしていました。
４歳児が遊ぶ姿とはやはり違いますね。
運動会を経て、ますますルールのある遊び、数などに興味・関心をもっているようです。
友達同士で考え合い、試してみる。貴重な経験ですね。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１０月１３日

大阪市の事業のひとつで南歯科医師会から来園していただき、歯科衛生士より歯みがき指導を行いました。４歳児、５歳児年齢に応じた内容で分かりやすくお話してくださいました。
そのあと、保護者へ事前に歯に関する質問を聞いていた内容（６歳臼歯・仕上げみがきについてなど）を丁寧にお話してくださいました。
ありがとうございました。

１０月２回目の園庭開放、朝少し肌寒かったのですが、１５名の未就園児が遊びにきました(^^)遊びに来てくれてありがとう！
次回は２７日（木）です。楽しみしてくださいね。

１２日午後、大阪市立幼稚園教育研究会３ブロックの部員の先生方が来られ、桃園の子どもたちの遊ぶ様子から、研究テーマにそった研究討議を行いました。
こうして、直接子どもたちの姿を見ての討議は３年振りでした。研究討議や指導講評からとても勉強となり、明日からの原動力となりました。

教師は日々子どもたちの実態を把握し、活動のねらいをたて、保育しています。
そして、保育を振り返り、教師の働きかけや環境を再構成していきます。
子どもたちの笑顔を成長の姿を見るために・・

本葉も出てきたので、ポットへの植え替えをしました。
傷つけないように、そっとピンセットを差して移す作業でしたが、根気よく最後まで取り組むことができました。
引き続き、水やりお願いしますね(^^)　　　　【１０月１１日】

　　　　　　　　　　　　　　　　

昨日から４歳児は昼食後に歯みがきをするようになりました。
今、はっぴーちゃんは４歳児の保育室にいつもいます。
はっぴーくんが歯みがきのときに一緒に歯をみがいています。
昼食を食べ終わった子が３人そろったら、「一緒に歯みがきしてください」とやってきます。
あら、はっぴーちゃんは保育室で歯みがきをしてました(^^)
もう、なかよくなったんですね(^^)
これからも丁寧に歯みがきを続けていきましょうね。

朝、保育室から可愛い歌声が聞こえてきます♪
♪おおきなくりの　きのしたで〜♬
今日チラッと保育室をのぞくと・・
まぁ　かわいい栗を折り紙でつくっていました。
半分に折る　角を合わせる　折り目をつける　など
指先を使う動作も　この時期になると　うまくなってきていますね。
出来た栗は早速栗の木に(^^)
これから、今まで聞こえてきた歌声が、より可愛く楽しそうに聞こえてきそうです。

５歳児がスクラッチ絵（ひっかき絵）をしていました。パスで紙面にギッシリと鮮やかな色を塗り、その上に黒色で塗りつぶします。
根気と集中が必要。子どもたちは「あきらめないぞ！」と自分に気合いを入れてました。
ここで、終わりではなく始まり。
好きな絵を割りばしでひっかいてかいていきます。間違っても大丈夫。
また黒のパスで塗れば元通り！
ひっかきながら現れる色を見て「きれいだなぁ」
いつものおえかきとは違った感覚を味わいましたね。

今日から昼食後の歯みがきが始まりました。
養護教諭を見ながら、歯をみがく順序や歯ブラシの持ち方を確かめて
シュッシュッシュ〜
歯みがき後のうがいも丁寧にね(^^)

朝、肌寒かったので遊びに来るかな・・
と心配していましたが、１６名が遊びに来てくれました！
玉入れやテント内でのダンスにも参加。
片付け後、５歳児のところまで　よ〜いドン！
ちょっとした、運動会の雰囲気を味わえたかな・・
来週も遊びに来てね！