あお組は『エルマーのぼうけん』を一生懸命に聞いていました。長いお話を聞いて、想像をふくらませています。あか組は『うんどうかいのうた』を元気に歌を歌っていました。もも組は「あーがりめさーがりめ…」と変な顔や可愛い顔をして楽しんでいました。

畑を整備して、サツマイモのつるの下をのぞくと大きなサツマイモが育っていました。「わあ、５個もついてる」と大喜びの子どもたち。「見て」と友達にも知らせていました。

夏野菜を育てていた畑を整備しました。サツマイモだけを残して、他の苗を抜いたり、雑草を抜いたりみんなでして、とても綺麗になりました。大きなミミズが出てきて、ビックリしたり、草の量を比べたり、子どもたちも保護者の方も一緒に頑張りました。最後は土をほぐして、次は何を育てようかな、またいっぱいできたらいいのになと話していました。

みんなで大事なリュウを助けるために、いろいろなことを頑張っているあお組さん。リュウも喜んでいるでしょうね。パラバルーンも息がぴったりになってきました。もも組は広いところでも、楽しく虫さんになって遊びました。住吉幼稚園のお庭にどんな虫さんがいるのかな？一人一人がなりきって楽しんでいます。

子どもたちでリレーをした後、「先生と対決したい?」と言い始めたあお組の子どもたち。先生と2人で走って、勝って大喜びでした。「今日はまた勝った」「リレーって楽しいな」と言っている子どももいました。あお組は走るのが速くなってきました。

ハサミを使って、ダンゴムシを切りました。自分で好きな形に切っていき、それぞれ違う形のダンゴムシができあがりました。おしゃれな模様をかいて、「こんなダンゴムシになった！」と、自分がつくったものを嬉しそうに見せてくれました。 ?

あか組は、新聞紙をビリビリちぎって、部屋にいっぱいにして遊びました。最後に新聞は違う遊べるものに変身しました。楽しみにしておいてください。もも組は、実習生の先生に絵本を読んでもらいました。その後、色探しゲームを楽しみました。探してみると、部屋の中にはいろいろな色がありました。その後、園庭で、もも組とあか組が一緒に遊びました。あか組さんがいろいろと教えてくれて、交流しながらの遊びは楽しいですね。

住吉大社さんの田んぼに置いていただく、かかしを取りに来てくださいました。名前をお知らせして、置いていただくことをみんなでお願いしました。また、住吉大社さんの田んぼに「サンダーキングドラゴン」を見に行きたいです。

朝から子どもたちは、自分で決めた運動遊びに一生懸命に挑戦して、体を動かして?遊んでいます。旗を持って歩いたり、リズムに合わせて旗を振ったりしています。自分の目標をもって、なんでも一生懸命に、取り組んでいます。

運動会のアーチの飾りをつくりました。コツコツと根気が必要でしたが、いつも歌っている、「にじのむこうに」を口ずさみながら一つずつお花紙を丸め、丁寧に貼っていました。

今日は仲間のリュウの身体の模様をつけました。森の中にいそうな色を考え、ローラーで模様をつけました。午後から、運動会の遊びの中で登場させ、リュウを助けるために色々な遊びにチャレンジしました。リュウに大丈夫だった？と声をかけ、大事に運んでいました。

「あおぐみぼうけんだん」の仲間として、今日は大きなリュウをみんなでつくりました。宝を守ってくれるリュウだそうです。大きいので、セロテープを貼ったり、新聞紙で形を整えたり、と友達と分担しながらつくっていました。仕上がりが楽しみです。

ブロックで遊んだり、園庭で旗を使って遊んだり、今日も一生懸命、楽しんでいます。

好きな遊びを楽しみました。自分で考えて遊ぶことは楽しそうで、友達と一緒にいろいろと考えていました。

住吉大社さんの田んぼに置いていただく、かかしができてきました。あお組の子どもたちが考えたかかし「サンダーキングドラゴン」です。あお組の仲間なので、名札もついています。懐中時計を持っていたり、金色の羽根もついていたりして、強そうです。お米を狙ってくる鳥を追い払ってくれそうですね。

それぞれの子どもが遊びを見つけて、集中して遊んでいます。手先が器用になってきました。

幼稚園のみんなで体操をして、しっかりと身体を動かして、１日を始めました。空から応援してくれる旗に絵をかいたり、クラス旗に自分の顔をかいたりして準備をしています。

砂場で友達と一緒に遊んだり、虫になって遊んだりして、みんなで遊ぶことが楽しくなってきました。

体を存分に動かして遊びました。園庭はとても暑く、日陰がないと言いながらもお茶を飲み、休憩をしながら取り組みました。あお組はみんなで気持ちを合わせてパラバルーンを扱えるようになってきて、かっこいいです。あか組は、フープで遊ぶことが楽しくなってきました。リズム室ではもも組がいろいろな虫に変身して遊びました。

画用紙を使って、自分をつくりました。先生や友達の顔を見てつくりましたが、どことなくつくった自分に似ている子もいました。顔には表情があったり、体には動きがあったりして、友達に見せて、「こんなんになった」と楽しみながらつくっていました。リズム室では体操をしたり、フープで遊んだりして、元気いっぱい体を動かして遊びました。