令和6年度、100周年を迎えます。1月14日(火)園庭開放をします。ぜひ遊びに来てください。

チョウチョウをつくったよ

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運動会で生き物ごっこをした経験から、小さなペットボトルやスプーンなどを使ってチョウチョウをつくりました。セロハンテープを切るのが難しく、何度もくちゃくちゃになりながらも、真剣な顔で切っていました。「見て見て!にじいろのチョウチョさんできた!」「どんな顔にしよう」と、友達と見せ合っていました。

あべのハルカス

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預かり保育のときに、カプラであべのハルカスを1人でつくっていました。「首が痛いわ」と言いながら、ずっと上を見上げてつくっていました。

墨汁で絵をかいたよ

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あお組は奉書紙に墨汁で絵をかきました。昨日、住吉大社に散歩へ行った時の風景や出来事を思い出しながら、絵をかいたり、幼稚園に実った柿の絵をかいたりと、奉書紙の少しザラザラとした質感を筆で感じながら、表現することをを楽しんでいました。

ドングリや松ぼっくりを拾ったよ

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幼稚園で遊ぼうとドングリや松ぼっくりを見つけて、持って帰りました。幼稚園で何をして遊ぼうかな。帰りもあお組がしっかりと手をつないで、無事に帰ることができました。

園外散歩(住吉大社)3

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?太鼓橋に下に向かうと、あお組さんが迎えにきてくれて一安心でした。

住吉大社の太鼓橋

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太鼓橋を渡った、あお組とあか組。もも組はコイやカメ、カモを見ながら、手を振っていました。

住吉大社御田

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御田にカカシを見に行きましたが、今日は稲刈りの日で、カカシはいなくなっていました。

園外散歩(住吉大社)2

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カメのいる池にももも組を連れていってあげました。落ちないように気をつけてあげる優しいあお組でした。「カメさん、こっちおいで!」と呼びかけていました。

園外散歩(住吉大社)1

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住吉大社に園外散歩に行きました。あお組だけでは囲めなかった大きな木も幼稚園の子どもたちみんなで囲むとゆったりと囲めました。「やっぱりすごく大きいね」と見上げていました。

園庭の様子

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あお組のようになりたいと一本歯下駄に挑戦するもも組。朝顔の種を見つけて、種取りに夢中になり、「見て、黒いのいっぱい」「朝顔のたねやで」と知らせてくれたりしているあか組、もも組の子どもたちです。

ザリガニ釣り

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久しぶりにザリガニ釣りをすると、お腹に赤ちゃんのいるお母さんザリガニが釣れました。お腹にお母さんと同じ形の小さなザリガニがたくさんくっついていて、「かわいい」「お腹に抱っこしてもらってるね」と見ていました。

張り子つくり

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あお組は張り子を作っています。風船をふくらませ、新聞紙を貼って乾かし、その後、上から画用紙を貼りました。「ここ隙間あるわ」「まだまだ紙いるな」と、隙間なく紙を貼れるように、とても真剣に取り組んでいました。全部貼り終えると、とても満足そうな顔をしていた子どもたち。つくった張り子は、皆んなの顔になります。どんな顔にしようか楽しみにしていました。

10月の誕生会

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今日は10月の誕生会をしました。あお組からプレゼントのびっくり棒をもらったり、お家の人と一緒に先生の攻撃を乗り越えて宝物を取りに行ったり、みんなで忍者の体操をしたりしました。今月の安全目標は「服の調節」です。気温に合わせて服を調節して、健康に気をつけて、元気に過ごしましょう。

難しいけど、やってみよう!

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あお組は「できるようになったから見てて」「すごいやろ」と、いろいろなことに挑戦しています。あか組は「これ、ちょっと難しいねんな」「でもやってみよう!」と挑戦することが多くなりました。

絵の具で絵をかいたよ

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楽しかった思いやお話の絵をかいています。終わった後はみんなで、絵の具ポットや筆も洗います。

作ってあそぼう

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おうちから持ってきたいろいろなものを使って、お店屋さんやお客さんなどの人をつくりました。どんなものを体にしようか?足は立つようにしたいな、顔はどんな顔にしようか?と一生懸命に考えながら、作っていました。自慢のものができてくると、「見て!」「立つようになった」「これ面白いよ」と一生懸命に話をしながら見せてくれました。想像をふくらませながら、つくることを楽しんでいきたいね。

遊びの様子

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天気もよく、園庭で遊んでいたあか組、もも組。体を動かす遊びが大好きです。あか組がフープの修行をしていると、もも組の友達が「私も忍者する!」と言って、一緒に修行を楽しんでいました。

大きな紙に絵をかいたよ

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ていねいに色を考えながら、何をかこうかなと想像をふくらませながら、筆を動かしていました。

遊びの様子

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好きな遊びの時間に、一輪車や鉄棒、フラフープをして遊んでいたあお組の子どもたち。「(逆上がりが)何回回れるか、数えて」と、連続回りに挑戦したり、「フラフープ回せるようになったよ」と、見せてくれたりしました。

園外散歩(住吉大社)2

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