修了式前日、４歳児はな組が、５歳児のために、いろいろと準備をしてくれました。
園庭に、花がきれいに咲いているプランターを運んで並べて、枯れている葉っぱを取り、「そら組さん、喜んでくれるかな？」と、すてきな花道をつくってくれました。
テラスはきれいに掃き掃除、会場になる遊戯室前の廊下は雑巾で拭き掃除。隅々まできれいになりました。いろいろとありがとう。５歳児そら組、明日はがんばります！
はな組のみんな、だんだん年長っぽい表情になってきましたね。

3月15日

お世話になった先生たちにお礼を言いました。数日前から、内緒で用意したメッセージカードを隠し持って。
どんなことをしてもらったか、何を一緒にしてうれしかったかなど、一人一人が、自分の思いを自分の言葉で伝えました。
幼稚園で、たくさんの人とふれあい、たくさんの愛情を感じ、成長してきました。
これからも、出会いを大切に、まわりの人に感謝できるみんなでいてください。

数日前から、５歳児そら組が、園内の大掃除や片付けをしてきました。
ずっと過ごした幼稚園に感謝の気持ちをもって、丁寧に掃除していました。
物や場所を大切にする気持ちが育っていますね。

４歳児の４月に体重や身長を測ってもらってから、毎月測定をしてきました。
在園中にどれだけ大きくなったか、養護教諭から、『成長の記録』をいただきました。
伸びた身長の分はリボンで、増えた体重の分は牛乳パック何本分か、視覚的にわかるようになっていて、「こんなに小さかったんか」「めっちゃ大きくなってる！」と、友達と見せ合いながら、成長を感じ喜び合いました。
もっともっと大きくな〜れ！

幼稚園、最後の担任による読み聞かせ。幼稚園でたくさんの本に出会いましたね。毎週末の絵本貸し出しでは、お家の方が感想や子どもの様子を書いてくださっていました。ありがとうございました。小学校に行っても、自分の好きな本を、見つける、選ぶ力を発揮して、大好きな本に出会えますように。

保育修了式に向けて、お世話になった旧職員から次々祝文が届き、読んでもらいました。
たくさんの人が、みんなをお祝いし、応援してくれています。うれしいですね。

３月１４日

いよいよ１６日は、５歳児そら組の保育修了式。
残り少なくなった幼稚園での時間。今日も、園庭で元気よく遊んでいます。
一輪車、難しいけれど、あきらめないで頑張っているね。
最近楽しんでいる電車ごっこ、巧技台でホームを向かい合わせにつくって、出発したり、乗り換えたり、友達と相談して遊んでいます。

コツコツと頑張ることや、どうしたらよいかを友達と相談しながら、一緒に遊ぶのを思い切り楽しむなど、小学校以降にも必要なことの土台となるものが、幼稚園での遊びの中で育ってきています。

３月１４日

今日の４歳児はな組の子どもたちが、５歳児そら組のお家の方のように座って見てくれました。そら組が保育証書をもらうところでは、一人一人に拍手をしてくれ、一緒に歌いました。ありがとう。
そら組の保育修了式まで、あと３日です。

今日は、未就園児園庭開放『ひよこ』でした。５歳児そら組にとっては、最後のふれあいになりました。
小さい子が遊びやすいアスレチックを考えて、「（巧技台が）もっと低い方がいいんちゃう？」「ケンケンパも喜ぶかも」と、組み立てました。今日は、タイヤ乗り場も登場。それぞれの駅にタイヤを置いて待ち構えて、小さい子が来たら、そっと引いて次の駅まで。次の駅に着いたら、また次のタイヤに乗り換え・・３回タイヤに乗ったらゴールに着きます。喜んで何周もまわっているお客さんもいました。小さくて一人で乗れないときは、一緒に乗って支えてあげるなど、サービスもばっちりです。思いやりをもって、考えたり工夫したりしている姿が頼もしくみえました。
次の『ひよこ』は、今年度最後、３月２０日（月）です。４歳児はな組がお出迎えします。

お別れ会をするにあたって、４歳児はな組が、数日前から準備をしていました。
壁面やアーチに飾る花や文字、招待状、プレゼント・・・
「どんなことをして遊んだか」、「何が楽しかったか」、「うれしかったことは？」など、担任の問いに、そら組との思い出を話しながら準備をしていました。
「そらぐみさん、喜んでくれるかな」「きっと、うれしいって言ってくれるよね」など、当日を楽しみにする気持ちがふくらんでいきました。

お別れ会が終わったあと、「そら組さん、喜んでた！」「ありがとうって言ってくれた！」「うれしい」「楽しかったー！！」と、それぞれが感じたことを話していました。

何日か時間をかけて自分たちが準備をし、相手が喜んでくれていることを感じたことで、はな組の子どもたちも、充実感や満足感を味わっていました。
来年度は、いよいよ自分たちが大きい組です。進級への期待や自信も高まっています。

３月７日　お別れ会

次は、４歳児はな組が、そら組のためにつくったプレゼント贈呈です。
「いっぱい遊んでくれてありがとう」「服たたむの、教えてくれてありがとう」「一緒に遊んで楽しかったです。ありがとう」など、はな組の子どもたちが、一人一人考えた言葉を言いながら渡しました。
そら組の子どもたちは、自分たちの写真が入った飾り付きの写真立てを見て、「かわいい」「うれしい」「キラキラしてきれい」と、感想を言っていました。
お礼に、プレゼントしてもらった写真立てをもって、『一年生マーチ』の歌を歌いました。

帰りは、はな組と先生たちでつくる花道を通って、退場です。
お別れは寂しいけど、一緒に遊ぶのはやっぱり楽しいですね。
あと数日、いっぱい遊ぼうね。

３月８日　お別れ会

４歳児はな組が、部屋の飾りや招待状、プレゼントなどを準備をして、５歳児そら組を招待してくれました。壁面には「そらぐみさん　いっぱいあそんでくれてありがとう　だいすきだよ」の文字が。それを読んだ５歳児は思わず笑顔になっていました。

よく一緒にダンスや体操をして楽しんできたので、最初に『クロススキップのうた』で遊びました。５歳児はと４歳児、５歳児といろいろな先生のペアで手をつないでスキップ！みんなで体を動かして体も心もほぐれ、どんどん楽しくなってきました。

次は、みんなで『くじょうようちえんクイズ』です。５問ありました。自信満々に答えを出し、正解が発表されるたびに、大盛り上がりしました。
ちなみに『第２問』の答えは。『９２歳』です。お姉ちゃんがいる子どもは「知ってる！だってお姉ちゃんがおるとき、９０周年やったもん！そこから２足したらわかった！」すごいですね。他にも、音楽を２曲聴いて、「どちらが運動会でした曲か」や、先生の額だけ、目だけの写真を見て、「どの先生か」あてるなど、九条幼稚園に関するクイズを楽しみました。

３月３日「耳の日」にちなんで、耳についての保健指導を実施しました。
なぜ、耳は２つあるのか、耳にはどんな役割があるか(音を聞く役割・体のバランスを取る役割)を説明しました。
その後、子どもたちの耳は健康か、２つの遊びを通して、自分でチェックするようにしてみました。
１つ目に、目をつむってどこから音が聞こえてくるのか分かるか試してみると、全員音のなる方に、体をしっかり向けていました!(^^)!
２つ目に、目をつむって片足立ちでバランスが取れるか挑戦！
少しフラっとなりそうでしたが、持ちこたえた子どもたちでした！
最後に、耳を守るために
1.耳をたたかない　2.友達の耳の近くで大きな声や音を出さない　3.鼻は強くかまない　ことを知らせました。

今回で、園生活最後の保健指導となりました。
２年間、いろいろな保健指導を実施してきて、子どもたちは自分の体に関心をもつようになったと思います。
４月からの小学校生活でも、保健指導で学んだ内容をいかしてほしいと願っています。

耳についての保健指導を実施しました。
子どもたちが興味をもてるように、まず、3種類の動物(ゾウ・ウサギ・ネコ)の耳だけを見せて、何の動物か質問してみました。
動物によって、耳の場所が異なることを改めて目で見た後、自分たちの耳の場所を確認！
なぜ、耳は２つあるのか、耳の役割について(音を聞く役割・体のバランスを取る役割)を説明しました。
最後に、耳を守るために、
1.耳をたたかない　2.友達の耳の近くで大きな声や音を出さない　3.鼻は強くかまない　ことを知らせました。

いよいよ、4月から大きい組です！
5歳児にお手伝いしてもらった最初の発育測定を思い出して、4月からやってくる新しいお友達に教えてあげてね(^^)/

幼稚園の子どもたち全員が１歳大きくなって迎えたうれしいこの日。
フィナーレは、みんなで、『ハッピーバースデーカーニバル』の曲で、Let'sダンス！！

友達に祝ってもらったり、友達をお祝いしたりしながら、大きくなることへの喜びや期待、自信、周りの人たちへの感謝の気持ちなどが、大きくなっていきました。
「お誕生日、おめでとうございます。」

３月３日

２、３月生まれの友達の誕生会でした。今年度最終です。
ずっと待っていた４人の友達を、みんなでお祝いしました。
プレゼントは、５歳児そら組のクラッカー。おめでとうの歌を歌って、「お誕生日おめでとう！」の掛け声で、一斉に鳴らしてもらったあとに、プレゼントしてもらいました。パーティーみたいでしたね。
お家の人に見つけてもらうかくれんぼは、「あれー？」と言いながら一生懸命探してくださって、見つけてもらったときは、とてもうれしそうでした。
そのあと、お母さんのおなかのなかにいるときや、生まれたときのお話を見ました。誕生日は、自分にとっても、お家の人たちにとっても、大切な日なんですね。

今日は、今年度最後の避難訓練でした。
子どもたちには突然の放送、非常ベル。活動をとめて、サッと放送に耳をすませ、指示をよく聞いていました。、
初めての避難経路、避難場所への避難でしたが、慌てず、静かに急いで行動していました。これまで、様々な想定で、繰り返し避難訓練を行ってきたことで、緊急時の行動が身についてきたように思います。
５歳児そら組は、次回からは小学校での避難訓練になります。幼稚園での経験の積み重ねが、進学後にもつながっていくことでしょう。

今日は、暖かくてとてもよい天気。
小さなお友達が、九条幼稚園に遊びにきました。
園庭で、のびのびと好きな遊びを楽しんだ後は、みんなで『どうぶつ体操』をしました。
また、一緒に遊びましょうね。
次の「ひよこ」は、９日（木）です。待っています。

いろいろな楽器で、いろいろな鳴らし方を考えました。
友達の考えたこと、発表したことに、みんなで拍手！！
「〇〇くん、拍手がとってもいいね」と、拍手をほめていただいた子どももいます。
今日、感じたことを発表し、お礼に『一年生マーチ』の歌を聴いていただいて、最後の挨拶。
一年生になるのが、ますます楽しみになりました。よかったね。

子どもたちは、他の楽器でもやってみたいと、その後も鳴らし方を考えていました。

いつも使っている打楽器。「いつもとは違う鳴らし方があるかな　考えてみよう」という言葉に、それぞれが考えはじめました。端っこを鳴らす、指ではじく、そっと鳴らす、腕で振ってみる…。次々と考えています。先生に「いいね！」「そんなこと考えたの、すごい」など、一人一人認めてもらい、うれしそうです。

大阪市立本田小学校の先生に来ていただき、音楽の授業のようにしていただきました。
ちょっとドキドキしながら挨拶をしてスタート。
はじめに、小学校に行っても大事なこと、今みんなができていること、それは「よくきく」こと、というお話から始まりました。

ピアノの音をよく聞いて、「立つ音、座る音、どう違うかな」と考えたり、ピアノの音楽に合わせて歩き、音の高低やリズムなどで、自然に「動きが変わったのは、どうして？」と、考えたりしました。「ピアノの音がこっち→（上の方）にいっているのと、こっち←（下の方）にいってるのが違う」「だって小さい音になったから」など、子どもたちなりに考えていました。どんどんお話にひきこまれていっていました。