先生たちにも見てもらい、合格をもらって、喜んでいる子どもが多かったです。あか組は、「みんなは今日から手洗い名人！」と、○をもらって、大喜びでした。

「前は手洗い名人だったから、今度はスーパー手洗い名人になれるかな」という話を聞いて洗いに行ったので、前回よりも手洗いが上手になっていて、１回でしっかり手洗いができて、合格をもらえる子どもが多くなっていました。一生懸命に洗ったつもりでも、クリームが光って、ビックリする子どももいました。

手に手洗いチェッカーのクリームをつけて、見てみると、汚れに見立てたクリームが光っています。「きれいに洗えるかな？」と手洗いに行って、再びチェックしに戻ってきます。

昨年に続き、今年も花王の方に「手洗い教室」に来ていただきました。あお組、あか組の子どもたちは名前も覚えていて、「また来てくれる」と朝から楽しみにして、リズム室をのぞいていました。お話が始まり、動画を見て、「ちゃんと洗ってないで」「早すぎる」と指摘して、「あわあわ手洗いの歌」に合わせて、手洗いの歌を歌っていました。

もも組の子どもたちが初めは数人で集まって、顔を見合わせて、笑っていました。そこへ、「入りたい」と集まってきて、だんだんと増えていきました。そして「あかんべノンタン」を持ってきて、「読んで！」となり、みんなで絵本を囲んで、読んでいきました。子どもたちも「あっかんべー」としては大笑い！「先生にもあっかんべー」としながら、みんなで楽しく読んでいきました。
子どもたちが作ったアジサイを壁面にして、お部屋にアジサイの花がたくさん咲きました。

水遊びをしたり、お部屋でザリガニ釣りをしたりして、自分たちでしたいことを楽しんでいます。

池で楽しんでいるザリガニ釣りを保育室でも遊んでみました。自分たちで作ったザリガニを手作りの竿の先に磁石をつけて、釣って遊びました。なかなか釣れなかったのですが、釣れた時は大喜び！でした。

もも組は初めてのりを使って小さなアジサイの花を貼り付けていきました。のりを指の先に少しつけて、ひとつづつ丁寧に貼っていました。お部屋にたくさんのアジサイの花が咲きました。

住吉図書館のボランティアの方がたくさんの絵本を持って来てくださいました。大きな絵本や紙芝居、エプロンシアターなど、いろいろな季節にあったお話を選んで持ってきてくださいました。
どのクラスもよく話を聞き、楽しんでいました。ありがとうございました。

1人で積み木を面白い形に積み上げて、タワーを作っていました。何度も壊れては作り直して、だんだんと倒れにくいタワーになってきて、友達が応援してくれて、できた時には一緒に喜んでいました。
LaQでうさぎさんの車とニンジンを作っていました。うさぎさんが乗れる大きさの車で、ニンジンを乗せる場所もありました。

色水遊びをしました。
きれいなはなびらをつぶすと水に色がつき、「前にやったことがあるな」「ペットボトルに入れてフリフリするんやで」と、自分の思う色のついた水を作る方法を考えて、いろいろな方法で作っていました。これから、きれいな色を作る方法を試しながら、見つけていくと思います。

あか組に『海の世界』に誘ってもらい「早く行きたい」と楽しみにして行きました。ジャンプしたり、サメが出てくると言ってハシゴを渡ったりして体を動かして楽しみました。

昨日、羽化したちょうちょを空に返すことにしました。テントの下からなかなかとびたたず、「飛び方わからへんかもな？」「わかるやろ、飛んでるもん」と言いながら、見送り、テントから出て行った時はバイバイと大きな声で手を振っていました。

もも組の様子を見ていたあか組さんは、してみたくて、さっそくアトリエ着に着替えてやってきました。ぬるぬるの感触を楽しんだり、赤と青を混ぜると、何色になるのかな？」と友達と考えてしてみて、「やっtり紫や」と納得していました。

板の上に置いた絵の具を触って「気持ちいい」「見て！」とぬるぬるの感触を楽しみました。絵をかいて写し取ったり、色を「まぜまぜ」と言って、色混ぜをしたりして楽しんでいました。

昨日の続きで「海の世界で遊びたい！」と、みんなでリズム室に行き、体を動かして遊びました。楽しい遊びをあお組やもも組にも知らせ、あお組やもも組も楽しみました。

最後にあお組と一緒にかけっこをしました。あお組のお兄さん、お姉さんが考えてかけっこを一緒にしたいということで、スタートに一緒に並んだり、ゴールで待っていてくれたりしました。小さいお友達も頑張って走っていました。

あそぼうデーに未就園児が遊びに来てくれました。スーパーボールすくいをもも組と一緒に楽しんだり、ザリガニ釣りをあお組と一緒に楽しんでいました。ザリガニが釣れて喜んでいました。

すべり台を滑り降りたら砂浜があるよ、魚が泳ぐ上を渡って行ってきたよと知らせてくれて、海の世界でいろいろな動きを楽しみました。「私が作った魚はこれ」と、教えてくれました。

魚のトンネルを通ったり、サメに餌をあげると玉入れをしたり、いるかジャンプをするなど、しっかりと体を動かして遊びました。