11月のふれあいなかよしデーは11日、18日、25日です。遊びに来てくださいね。

今年もありがとうございました

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榎本幼稚園は、
12月28日(木)〜1月4日(木)までの年末年始、
お休みさせて頂きます。

ご連絡やご相談がある方は、
上記以外の日に幼稚園までご連絡ください。

寒い毎日が続きますが、
皆様でお元気で良い年をお迎えください。

12月の保健指導(年少)

12月は、手洗いチェッカーを使って手洗い実験をしました。
前回の保健指導でお知らせをしていたので、子どもたちはどきどきしていました。
専用のローションを手につけてから手洗いをし、ライトに手をあてる実験です。洗い残しの場所は白い光としてでるので、子どもたちは「手にバイキンついてる…」「もう1回洗わなきゃ…」と驚いた様子でした。洗い残しの場所を手の視覚物にバイキンシールを貼ってみんなにお知らせし、もう一度丁寧な手洗いの仕方を教師と一緒にしました。
洗い残しがある子どももいれば、ピカピカの手の子どももいました!すごいです!次は年長児です。楽しみですね。
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12月の保健指導(年長)

年長児も、風邪の予防について話をしました。
年長児は今流行している感染症の名前や自分がなった感染症の話をしてくれました。みんなで風邪菌について話し合った後、手洗いうがいや咳エチケットをすることは自分だけじゃなくて友達やお家の人を守るためのものだと子どもたちに知らせました。冬休みも元気に過ごそうね!
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2学期 終業式

12月22日、
本園の卒園児保護者コーラスグループ
「スマイルハート」さんの綺麗な歌声を
聞かせて頂いた後、
2学期終業式をしました。

園長先生からのお話、そして
先生たちからコマ回しやあやとり、縄跳びなど
冬の遊び紹介がありました。

各クラスの歌や合奏もとても素敵でしたね。
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優しさをありがとうございました

12月21日、
5歳児が榎本福祉会館で実施されている
食事サービスの時間にお邪魔しました。

こうして伺うのは実に4年ぶり。

5歳児の子どもたちも初めての場所、
初めてお会いする地域の方に少し緊張気味でした。

けれどわらべ歌を歌ったり、
幼稚園で歌っている季節の歌を聞いて頂いたり、
一緒にふれあい遊びをしたり内に、
とても寒い日でしたが、会館の中はあたたかい雰囲気に。

こうして人と人が繋がり合うことの大切さ、
得る子どもたちの心の変化を、
改めて教職員も実感した時間になりました。

そんな子どもたちの前に、
サンタさんが現れました。
子どもたちにまた会いたくなったのかな。
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凧あげ、ドキドキする

12月18・19日、
隣接している榎本小学校の校庭をお借りして
凧あげをしました。

それまでに園庭で凧あげ遊びをしていたので
広い校庭での凧あげに期待が高まっていました。

約束を知らせ、体操をして、
いよいよ凧あげスタートです。

「先生みてー」「凧がついてくる」
「何もしなくても揚がってる」
「あんなに高く揚がってる」
「空につきそうや」
と喜びと共に、高低差や風の動きなどにも
気付いていました。

本当は1日だけの校庭借用の予定でしたが、
「もう一回凧あげしたい」との声から、
小学校のご厚意で2日間楽しむことができました。 
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ちゅーりっぷクラブさん、2学期楽しかったね

ちゅーりっぷクラブのお友達と園児の
自然な関わりが増えてきました。

5歳児がコマ回しを
ちゅーりっぶのお友達に見せてくれたり。

4歳児の担任が、
「楽器遊びが上手になったね。
誰に見せてあげたい?」と聞くと、
「お母さんー」と言うだろうとの予想に反して、
「ちゅーりっぷさんに見せてあげたい」
「すごいって言ってくれるかも」

急遽、時間を取りました。

異年齢の関わの中で育ちあう姿が見られます。
<ちゅーりっぷクラブ実行委員会>
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チューリップの球根を植えたよ

ちゅーりっぷクラブさんが、
親子でチューリップの球根を植えました。

どんな色の花が咲くかな。
春になるのが楽しみですね。

サンタさんがちゅーりっぷさんのために
持って来てくれていたプレゼントを頂きました。
みんな大喜びでした。

<ちゅーりっぷクラブ実行委員会>
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ダンス部さんかっこいい

12月14日、大阪府立汎愛高等学校ダンス部の
生徒さんが来園し、子どもたちと交流しました。

初めはお互いのダンス披露タイムです。
高校生のかっこいいダンスに驚き、
子どもたちのダンスには「可愛い」と歓声があがりました。

次はグループに分かれ、
「ジングルベル」の曲に合わせ
創作ダンスを考えました。

高校生に優しく関わってもらい、
とても楽しい時間になりました。
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鶴見区4歳児訪問事業がありました

鶴見区の4歳児訪問事業で、鶴見区の保健師さんが来てくださいました。
『ねこすけくんがねているあいだに…』という絵本を読み聞かせてくださり、「しっかり寝ないと、頭の中がぐちゃぐちゃになっちゃう」「気持ちがイライラする」などを知って、もも組の子どもたちは「早く寝た方がいい」「寝る前はゲームとかしないようにしよう」など、生活習慣を振り返って考える姿がありました。

そして、とても可愛いエプロンシアターで「はやね・はやおき・あさごはん」の大切さを知り、「今日は8時に寝よう!」と張り切っている子どもたちがたくさんいました。
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鶴見区 夢・未来創造事業「サッカー体験」に参加したよ

今日は4歳児・5歳児が、
榎本小学校の1年生と一緒に、
鶴見区 夢・未来創造事業「サッカー体験」に参加しました。

コーチの楽しい自己紹介の後は、
体慣らしに鬼ごっこをしたり、
コーチと一緒にサッカーの試合をしたりしました。

小学生ともお互いの試合を応援し合って、
のびのびと楽しみながら体を動かす機会になりました。
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汎愛高校のお姉さんが来てくれたよ

汎愛高校の読み聞かせ講習会を受講した生徒さんが2名、絵本の読み聞かせに来てくれました。一緒に遊んだり、大型絵本を読んでくれたり、短い時間でしたが、楽しく交流出来ました。
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ふれあいなかよしデー

本日もふれあい仲良しデーご参加ありがとうございました。今日はお楽しみ会をしました。ヤクルトのマラカス作りをしました。キラキラ可愛いマラカスが出来上がりました!作ったマラカスでジングルベルや、あわてんぼうのサンタクロースの曲に合わせて楽器遊びをして楽しみました。今年最後のふれあい仲良しデーとなりました。次回は1/16です。新聞で遊ぶ予定です。
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本日のふれあいなかよしデーについて

小雨が降ったりやんだりしていますが、
前回同様、暖かい保育室を開放してお待ちしています。

9時から10時   好きな遊び
10時から10時半 なかよしタイム をします。

今日のなかよしタイムは、「お楽しみ会」です。
先生たちによる出し物や手作りプレゼントがあります。
是非、遊びに来てください。

カスタネットで遊んだよ

ちゅーりっぷクラブさんのお部屋から、
いい音が聞こえてきます。

今日はカスタネットに挑戦です。

「バナナ はい」
「カチ・カチ・カチ」

指導員の先生が言う言葉の数を、
真似っこして鳴らして遊びました。

カスタネットでお話するの楽しかったね。

<ちゅーりっぷクラブ実行委員会>
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餅つきをしたよ 1

今日は幼稚園で餅つきをしました。
子どもたちは朝からワクワク。

園長先生から餅つきのお話を聞いた後は、
「もちつき」の歌を歌ったり、
手遊びをしたりしました。

いよいよ餅つきの始まりです。
みんなで力を合わせ交代でつきました。

「よいしょー、よいしょー」と
みんなの掛け声が園庭に響きました。
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餅つきをしたよ 2

ついた餅を丸めました。

「熱々や」
「ほんとや」
「お餅ふわふわや」
つきたてのお餅は触るといい気持ちです。

鏡餅にして保育室に飾りました。
一人一人違って、みんないい感じです。

お家の方もまた見てあげてくださいね。
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餅つきをしたよ 3

今日の餅つきには応援団として、
PTA役員そして、餅つきの行事チームの方が、
集まってくださいました。

力強い餅つきや、
大きな鏡餅を丸めを見せて下さったり、
準備や洗い物、後片付けをしてくださったり。

最後に子どもたちみんなでお礼を言いました。

日本の伝統行事に触れる経験になりました。
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研究成果発表会に参加しました

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「令和5年度 大阪市立幼稚園教育研究成果発表会」
に教員が参加しました。

本園は
第2ブロック研究部員として、
研究主題「友達と関わる中で、思いや考えを伝え合い、
協同性を育む」

保健部員として、
研究主題「幼児の歯と口の健康づくりを通して、
健康な体と心を育む」

他園の先生方と一緒に2年間のブロック研究に参加しました。
以下は、本園の先生方の学びです。

〇専門委員、発表者として研究に参加し、
今回の分かりやすく発表する難しさ、
聞いて頂く大切さが、今後、保護者の方に
保育ドキュメントを伝える際につながると感じた。

〇新しい保健指導の方法を知れた。

〇久しぶりに大勢の方と学び合うことができ、
大変勉強になった。

〇他園の先生方と話すことができ、
各園の取り組みも聞けて良かった。
大阪市立幼稚園52園の強みだと感じた。

〇各ブロックの実践を聞いて自分の保育に
いかしていきたいと感じた。

教員の学びや気づきを園の教育に、
いかしたいと思います。

明日はいよいよお餅つき

今日はみんなで「もち米洗い」をしました。
ほとんどの子がお米を洗うのは初めて。

稲を育てる難しさや脱穀の大変さを
知っているだけに、
「水そっと流さなあかん」と
とても丁寧でした。

5歳児が洗った後は、
そばで見ていた4歳児が洗いました。

明日使う杵や臼も見て、
楽しみな気持ちが膨らみました。
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