日差しがある時間に今日も元気に園庭で遊んでいた４歳児。
ふと見ると、真剣なまなざしをしながら、ブロッコリーの周りに集まって・・
ブロッコリーが大好物なアオムシを探していました。

いつも、お世話をありがとう

5歳児が2階プレイルームで少し壊れた魔王を修理していました。
魔王のお腹の周りも飾られていて、バージョンアップ！
お昼からみんな並んで魔王のお腹を覗いています。
えっ　お腹の中って・・
なにか仕掛けがあるのかしら〜

4歳児も何度も何度も並んで覗いていました。

おうちの方は当日、楽しみにしていてくださいね。

魔法使い人形が持つ魔法のステッキをそれぞれつくっていました。
作品づくりも佳境。
さぁ、どんな魔法がかかって保育室が変身するのでしょうか。

それぞれの作品はほぼ完成となり、今はどんな風に飾りたいかを聞いています。
「線路をつくって走らせたい」「海に浮かんでるようにしたい」
友達の思いを聞いて、みんなでつくっています。

きっとこの気持ちが、どの作品もキラキラすることでしょう。
ステキです！

中央区の事業で、保健師による４歳児訪問事業がありました。
絵本『おなかのこびと』を読み、お腹にいるこびとはどんな時が元気なのかを、パネルシアターを用い、話されました。パネルシアターを動かすと、顔の表情も変わったので、子どもたちのにはよく伝わったようです。

「夜はよく寝ること。寝る前のゲームはよく眠れないよ」
「朝ごはんは食べようね。すると元気に体を動かして遊べるからね」
「おやつを食べるのなら、限られた量で。食べ過ぎはよくないよ」

今日、教えてもらったことを守っていこうね。

魔法使い人形をつくっているところをおうち先生に参加していただきました。
顔の大きさは？髪や服はどんな素材を使うのか　などなど、それぞれの考え、選び、工夫してつくっていました。
おうち先生も大奮闘。
その間でもつくる過程を見ていただけたかな。
完成した魔法使い人形、楽しみにしていてください。

　　　　　　　　　　　　【１１月２４日】

少しずつ『秋』の雰囲気が漂ってきている保育室の中、今日はおうち先生と、押し葉と折り紙を使った遊びとおいもつくりをしました。
はったり丸めたりちぎったり・・いろいろな経験を楽しみながらつくっていました。

今、５歳児保育室は大きな作品つくりの真っ最中。
大きな段ボールに大きな紙を貼るのも一苦労。
今日は沢山のおうち先生がおられたので子どもたちは「ここ持ってて」と手伝ってもらったり、「ここの部分はどうしようかな」と相談にのってもらったりしていました。
よかったですね。

演奏終了後、子どもたちから感謝の気持ちを込めたペンダントをプレゼント。
そして、園に来られた方々を笑顔で見送りました。

とてもステキな時間を過ごすことができました。

また、桃園幼稚園に遊びに来てくださいね。

地域の子育て支援たにまちっこに２階プレイルームをお貸しし、コンサートを開きました。
相愛大学の学生が奏でるバイオリンとピアノの音色を楽しみました。
季節感のある曲、楽器の音色を楽しむ曲、子どもたちの親しみのある曲など盛り沢山でした。♪ふるさと♪では、聞きに来られた地域の方の優しい歌声がとても心に沁みました。

中央小学校講堂にて、全園児が歌の披露をしました。
歌声を届けるのも５歳児は３回目。適度な緊張感でうたっていました。
知っているお兄さんお姉さんの顔も見えたからかもしれないですね。
４歳児は５歳児と一緒にまつぼっくりをうたいました。
舞台の上からみた光景はどのようにうつったのでしょうね。

歌声を披露した後、カードをもらってゲームを楽しみました。
沢山のおみやげをもらって大満足！

　　　　　　　　　　　　　　【１１月１９日】

午前中は４歳児と保護者の方にうたごえを届けました。
ちょっと緊張してたのかしら・・
しかし、次第に少しずつですが、ほぐれていっている感じはしました。

午後は隣の桃園会館で地域の方へ・・
沢山の人に歌声を届ける。
とてもステキな経験でしたね。

さぁ、日曜日。
中央小学校での歌の披露です。
沢山のお兄さん、お姉さんにうたごえを届けようね。

保育室に子どもたちがつくっているのが多くなってきたので、昼食は２階プレイルームでとることになりました。
いつもと違った雰囲気のランチタイム。
子どもたちもなんだかうれしそう・・・

４歳児が５歳児の保育室を扉からじっと眺めていました。
活気ある気配がしたのでしょうね。
保育室では沢山の段ボールの箱を使ってつくっている姿が見えました。
段ボールに穴をあけていたり、中に入って顔を覗かせてみたり・・
一体何が出来上がってくるのでしょうか。

今回の保育参加は、子どもたちがつくったりかいたりしている活動のときが多いのではないかと思います。
子どもたちが先生の話から何を思って考え、表現していくのかを、おうち先生になって保育に参加し、いろいろな子どもたちに声をかけてください。
おうち先生からの認めの言葉、きっとうれしいと思いますよ。

４歳児は子どもたちが大きな段ボールに扱いやすいローラーでコロコロコロコロ
とーっても楽しそう！
一体これはどうなっていくのかな・・

５歳児は木や葉、ドングリなど自然の素材を中心としたものを手にとり、自由にボンドで貼り付けていました。
形や大きさを考えながら重ねてみたり、並べてみたり・・
いろいろ試しながらつくっていました。
とても細かいところもあるので接着も慎重に・・
出来上がりが楽しみです。

大阪市南歯科医師会から大阪市生涯歯科保健推進事業として園児たちに口腔衛生指導を実施しました。
歯のことや歯をみがくことだけでなく、舌を動かすことにもふれた内容でした。
保護者の方には園児が指導していただいているところを参観し、その後、事前にとったお子さんの歯についての質問を歯科衛生士から回答いただきました。

サツマイモの収穫後、しばらく休ませていた畑に今日はタマネギの苗を植えました。
寒い冬を乗り越え、春には・・
楽しみですね

今週は幼稚園・こども園ウィーク
コロナ禍の影響もあってここ数年中央公会堂での歌の披露ができていませんが、昨年度に引き続き、未就園児園庭開放すくすくくらぶで歌を披露しました。
とてもあたたかな眼差しできいていただきました。
１学期に５２園の５歳児全員が同じ曲を歌おうと決めた曲も披露しました。
同じ場所で歌ってなくても、市立幼稚園のどこかで今も歌っているかもしれませんね。

１７日は保護者へ、地域の方へ披露する予定です。

日頃、パスやペン、絵の具で絵をかくことが多いのですが、今日は墨を使いました。
線を細くかくときは割りばしもつかい、線の太さや墨の濃淡も考えている子どももいました。