今回の作品展には、20名以上の日本橋小中一貫校の小学校・中学校の先生方や心和中学校の先生方が参観にお越しくださいました。
どの先生方も、各クラスの作品についてや、これまでの遊びや子どもたちの姿、教師の教育的意図をもった働きかけについて質問をしてくださり、子ども達が主体的に遊ぶための工夫などを、私たち教員の話に真剣な表情で耳を傾けてくださいました。
　子どもたちをかけがえのない存在として捉え、一人ひとりのよりよい成長を願う気持ちは、校種が異なってもすべての先生方に共通しているのだということを改めて感じることが出来ました。また、小学校教育につながっていく幼稚園教育の「遊びを通した学び」について知っていただく機会となりました。たくさんの先生方に知っていただけたことが、とても嬉しかったです。

　今後も連携を深め、子どもたちが安心して次の学びへと繋がっていけるように取り組んでまいります。

　作品展当日は、子どもたちの思いを丁寧に耳を傾けながら「ここを頑張ったんだね」「こんなところが素敵だね」と、子どもと保護者が対話をしながら作品展を楽しんでいる姿がたくさん見られました。自分の作品のついて嬉しそうに話したり、おうちの方に認めてもらってキラキラした表情を見せたりする子どもたちの姿から、作品展を通して味わった達成感や喜びが伝わってきました。その姿をそばで見守りながら、私たち教職員一同も温かい気持ちで胸がいっぱいになりました。

　きく組(５歳児)は、クラス全体で「どんな作品展にしたいか」を話し合うところからはじめました。友達や教師と意見を出し合い、クラスのイメージがまとまると、それぞれがつくりたいものを考えながらつくることを楽しんでいました。様々な素材に触れる中で、素材の手触りや形、高さや大きさの違いを発見しながらイメージを膨らませていました。また、テープやのりでは付かない素材にも気付き、どうしたら自分のイメージに近づけるのかを考え、接着の方法や組み合わせ方などを工夫する姿が見られました。困っている友達に声をかけて助け合う姿もあり、きく組(５歳児)ならではの協同性が輝いていました。
　絵画では、様々な大きさの紙や和紙に絵の具や墨を使って質感の違いを体感しながら伸び伸びと表現しました。

　さくら組(４歳児)は、並べる・積むことを楽しみ、そこから繋ぎ合わせたり、はめ込んだりして様々なものに見立てて遊ぶこと楽しみました。また、日々の生活で印象に残ったものや好きなものをイメージすることも楽しみました。
　イメージに近づけるために「どの形が合うかな？」「これは小さいかな？」「これはパカパカと開くからカバの口にしたいな」と、たくさんの素材の中から自分で選び、素材の特徴にも気付いていました。そこから、イメージを広げたりしながら試行錯誤する姿も多く見られました。
　また、接着するためにセロハンテープを使ったり、セロハンテープでは付かないところは布ガムテープを使ったりと接着する道具も変えながらつくることを楽しんでいました。
　絵画では、「動物園で見た○〇をかきたい！」「大阪城公園の大きな門をかきたい！」と、かきたいものをしっかりとイメージしながら楽しんで描く姿が見られました。

　うめ組(３歳児)は、様々な形の箱や素材を並べたり高く積んだりしながら、できた形からイメージを膨らませて作品づくりを楽しむ姿が見られました。「これをこんな風にしたらおもしろい！」「なんだか〇〇に見えるね！」と、遊びの中で生まれる発見を大切にしながら、自分なりの表現に繋げていきました。
また、自分で好きな色の画用紙を選び、のびのびと描く絵画も存分に楽しんでいました。

　令和７年度の作品展を行いました。
　子どもたち一人ひとりが日々の遊びや経験をもとに、様々な素材や道具を使って思いを形にしていく姿が見られました。年齢によって様々ですが、偶然できたものに喜びを感じたり思い浮かべたものを実際に形にする楽しさや難しさを経験する中で、できあがった時の喜びや認められる嬉しさを味わうことができました。
　また、想像する力、表現する力、工夫する力、問題を解決しようとする力、そして友達と協力しながらつくりあげる力も育まれました。

　先日、浪速小学校の２年生が『まちたんけん』で日東幼稚園に来てくれました。
園長室でのインタビューでは、幼稚園の先生の楽しいところや大変だと思うところを真剣な表情で聞き、メモに残していました。
　保育室の見学では「椅子が小さい！」「懐かしい！」など、自分たちが小さかった頃を思い出しながら、感じたことや思ったことを伝え合う姿が見られました。
　最後は、園庭で園児たちと一緒に体操やリレーをして遊びました。きく組(５歳児)が、「小学校に行ったらよろしくお願いします。」と伝えると、「任せてください！」と頼もしい返事が返ってきて、きく組(５歳児)の子どもたちはとても嬉しそうでした♪
　同じ地域の学校園と繋がることで子どもたちは、小学校への期待が高まります。また、自分のことを知ってくれている地域のお兄さん・お姉さんや学校の先生がいることで安心して就学を迎えることができます。

　6日（木）７日（金）と大阪市立日本橋中学校から１０名の生徒さん達が職場体験に来てくれました。登園時には笑顔で子どもたちを迎え、積極的に関わってくれる優しいお兄さん・お姉さんに子どもたちはすぐに心を開き、親しみをもって関わっていました。
　また、絵本の読み聞かせをしてもらったり、リレーや追いかけっこ、大きなお山づくりをしたり、好きな遊びをお兄さん・お姉さん先生と一緒にする喜びを感じていました。
　２日間の職場体験を通して、生徒さん達も幼稚園の子どもたちとの関わりからたくさんのことを学んでくれたことでしょう。
　
　同じ地域で育つ子ども達として、園児からは憧れの日本橋中学校のお兄さん・お姉さんになったことでしょう。また一緒に遊んでくださいね！

　今日は、大阪市立日本橋中学校から音楽の先生がお越しくださり、きく組(5歳児)に歌唱指導をしていただきました。
指導の前に担任から「中学校からお歌が大好きな先生がみんなのために来てくださるよ」「色々なことを教えてもらおうね」と話があると、子どもたちは「やったー！」「楽しみ！」と期待を膨らませていました。
　歌唱指導が始まると、子どもたちは音楽の先生と校長先生にしっかりと挨拶をし、真剣な眼差しで話を聞いていました。きれいな声が出る体操や表情のつくり方、口の開け方など、たくさんのことをご指導いただきました。自分たちの歌声が今よりも、もっと素敵になるようにと意欲的に取り組む子どもたちの姿がとても印象的でした。
　明日の『大阪市立幼稚園音楽会』が楽しみですね♪


写真１
　音楽の先生のピアノに合わせて歌う子どもたち
写真２・３
　きれいな声が出るための準備体操
　

　お弁当前には、全クラスでドングリや落ち葉、枝を拾って自然に触れ、秋を感じながら遊びました。
　たくさん遊んだ後は待ちに待ったお弁当♪美味しそうにおにぎりを頬張っていました。
　
　行き帰りの道中では、うめ組・さくら組はきく組に手を繋いでもらいながら一生懸命に歩き、きく組は小さいクラスの友達を気遣って歩く姿が見られました。
　今年度初めての電車での園外保育でしたが、子どもたちは教師の話をしっかりと聞き、公共のルールを意識して行動することができました。広い公園の中で友達と一緒に体を動かし、秋の自然や日本の歴史に触れた園外保育となりました。

　うめ組(３歳児)・さくら組(４歳児)は西の丸庭園で思いきり走り回り、のびのびと身体を動かして遊びました。天守閣から手を振るきく組(５歳児)に気付くと、「おーい！」とお城に向かって走り出す子どもの姿もあり、思っているよりも遠く「あれ？なんでお城に着かないの？」と不思議そうにする様子がとても可愛らしかったです。

写真１
天守閣から「おーい♪」

写真２
合戦の模型を見物

写真３
金の虎を見物

　蛸石を見た後は、天守閣にいきました。エレベーターは使わず階段で登ったことで、ここでも子どもたちは歴史を体感していました。
頑張って登った後の景色に子どもたちは喜び、西の丸庭園にいるさくら組(４歳児)・うめ組(３歳児)に「おーい！」と手を振り楽しんでいました。また天守閣から見た通天閣がいつもより小さいことに驚き、天守閣の高さを感じていました。金のシャチホコや虎の飾りも観て日本の伝統文化に興味・関心をもつ姿がみられました。

　きく組(５歳児)は、大手門をくぐって城内を見学しました。
　大きな蛸石(たこいし)の前では、その迫力に「昔の人はどうやって運んだの？」と友達と押して動かそうとしたり、「タコだ！」と石に浮かび上がるタコの模様に驚いたりしていました。
　実際に触れて大きさを感じ模様を見つけることで子どもたちは日本の歴史を体感することができました。

　秋晴れの空の下、みんなで電車に乗って大阪城公園へ出かけました。

　天王寺動物園へ園外保育に出かけました。各クラスでは、当日を心待ちにして遠足ごっこを楽しんでいたこともあり、子どもたちは前日から「早く行きたい！」「どんな動物がいるかな？」と期待を膨らませていました。
　当日はきく組(５歳児)・さくら組(４歳児)が幼稚園から徒歩で動物園へ向かいました。安全に気を付けながら歩くことができました。現地では（うめ組）3歳児が待ってくれていました。
　動物園に着くと、「フラミンゴ！」「カバがいるよ！」と大喜び。動物たちの様子や特徴に気付き、友達や教師と伝え合う姿が見られました。
　また、弁当の時間でも「おいしいね！」「まだ食べたい！」と、友達や教師と会話を楽しみながらとても嬉しそうに食べていました。弁当後はドングリ拾いをして遊びました。とても大きなドングリに、子どもたちは目をキラキラとさせていて、大喜びでしていました。袋にいっぱいに入ったドングリは明日から幼稚園での遊びにどのようにつながっていくかのかが楽しみですね。
　そして、翌日の遊びでは、動物園で実際に見て感じたことを絵にかいて表現したり、ピアノに合わせて体で表現したりして遊ぶことを楽しみました。

　運動会が終わっても、運動会の遊びは続いています。各クラスが入り混じってさらに夢中になって遊ぶ姿が見られます。
　うめ組(３歳児)とさくら組(４歳児)は、運動会の遊びを通してきく組(５歳児)への憧れの気持ちをより大きく膨らませています。全園児で遊んだパラバルーンでは、うめ組もさくら組も目をキラキラとさせて風を感じながら存分に体を動かして遊ぶことを楽しんでいました。
　きく組(５歳児)は、自分たちが楽しんできた遊びを年下のクラスの友達に教えてあげたり優しくリードしてくれたり、頼もしい姿がたくさん見られました。
　運動会の遊びが次はどんな素敵な遊びに繋がっていくのかな？楽しみですね♪

　５歳児にとって、幼稚園最後の運動会でした。５歳児が考えてくれた今年度のスローガン『ちからいっぱい　やってみよう』を胸に、日頃から「やってみたい」「やってみよう」と様々な遊びにチャレンジしてきました。思うようにできない悔しさや、諦めずに続けたことでできるようになった喜びなど、様々な気持ちを育みました。
　勝敗のある遊びでは、勝った時の喜びを感じながら、相手チームの頑張りを認める気持ちを友達と一緒に考えてきました。
　運動会当日は、自分たちのプログラムだけでなく、プログラム進行の司会や３歳児・４歳児のお手伝いなど、たくさん活躍してくれました。最後のリレーでは、一人ひとりの一生懸命に走る姿に感動をもらいました。
　
　どのクラスの子どもたちも、たくさんのお客さんから声援や拍手をいただき大きな自信に繋がりました。ありがとうございました。
　運動会を経験したことで子どもたちの心は更に大きく豊かに成長したと思います。この経験を重ねて、子どもたちは明日へと進んでいきます。
子どもたち、たくさんの感動をありがとう！

　虫が大好きな４歳児は、クラスでアゲハチョウの飼育を経験したことから、チョウになっていろいろな遊びを楽しんできました。運動会当日は、たくさんのお客さんにドキドキしましたが、遊びが始まると笑顔になり、チョウになって友達と冒険にでかけていきました。チョウの天敵のヒヨドリとカマキリが現れると、見つからないように素早く花畑に隠れる姿も一人ひとりが違っていてとても可愛かったです。
　かけっこも大好きで、ゴールテープを超えると、誇らしげな表情で戻ってくる姿が印象的でした。最後まで頑張りました。

　１０月１１日に運動会を開催いたしました。
　３歳児は、教師や友達と一緒にペンギンになって泳いだり魚を食べたりしながら、存分に体を動かして遊びました。パン屋さんへはじめてのおつかいに出かけていきました。パン屋さんに着くと「どれにしようかな？」とパンを選び、パン屋のお姉さんに「ありがとう」とお礼を言って、友達の待つお家へ戻りました。担任に「ただいまー！」と言って帰ってきました。普段の遊びの様子をおうちの人にも見ていただくことができました。