ほし組が、つき組のときに植えたジャガイモが大きく育ち、畑からチラっと顔を覗かせるようになりました。
収穫をまだかまだかと楽しみに待っていましたが、ついにその日がやってきました！
ジャガイモの茎を引っ張ると、土の中でできたジャガイモがくっついて出てきて驚き、
大きいジャガイモ、豆粒みたいなジャガイモ、それぞれ見つけては驚き、
タライの中に集めたジャガイモの数の多さに驚き、
…驚きの連続で、あちこちで「わあ！」「先生見て！」と言う声がとても多かったです。

みんな持って帰る気満々です！
それぞれが同じ数持って帰れるようにしたいようなので、明日以降、まずは何個くらいあるのか数えてみようと思います。

大きい組(5歳児)がしていることが気になって仕方がないつき組(4歳児)です。
大きい組が、トンネルやはしご、リングなどを使って遊び場をつくっていたところに、つき組が合流して一緒に楽しむようになり始め、遊びを大きい組がリードしていたんです。
しかし、大きい組がいなくても、つき組が担任に「これしたい！」と伝え、自分たちで遊ぶようになりました！
大きい組と一緒に遊ぶことで、4歳児の幼稚園での遊びも広がってきました。

今日はいい天気。
だけど、お部屋の中で雨が降ったら…？？

…えーーーー？！

日頃から、よく絵をかいて遊ぶほし組ですが、絵の具を使って描くことにもずいぶん慣れました。
今日はちょっといつもと違う使い方を伝えました。
青系の絵の具を筆に含ませ、大きな模造紙に上から振り下ろすと、ボツボツ！ポツポツポツ！と雨が降りました！
「わあ！すごい！」「めっちゃ降ってる！」「楽しい〜！」などと子どもたちは大興奮。

筆や絵の具の使い方って、1つだけじゃないですね！

今年もダンゴムシを見つけたほし組の子どもたち。捕まえたダンゴムシを友達と一緒に見ることができるように、大きめのたらいを用意しました。ほし組は、これまでの経験から、「ダンゴムシは土があった方がいい」「石や枯葉を食べる」などと話しながら、ダンゴムシにとって過ごしやすい環境をたらいの中につくろうとしていました。枯れた草を入れて影をつくったり、小枝を土に刺して坂道をつくり、ダンゴムシが遊ぶ場所をつくって見守ったりしています。
ダンゴムシと関わって遊びながら、小さな生き物に親しみをもって大切にしようとする気持ちをもったり、「坂道つくったらどうだろう？」と試したり、「ダンゴムシ、逆さまになっても落ちない！」などと驚いたり、いろいろな経験をしています。

６月２日（月）１０：００〜　つながり遊びの講師、町田浩志さんをお迎えして、「つながり遊びの会」を行います。
当日は新高幼稚園だけでなく、近隣幼稚園の子どもたちと保護者の方も一緒に楽しみます。
先着１５組の要予約ですので、参加希望の方は幼稚園までお電話ください。

天王寺動物園に行きました。
お家の方と一緒に電車に乗っての園外保育です。
4歳児つき組は、友達や先生との初めての遠出です。
園外保育を通して交通ルール、公共のマナーをり、たくさん歩く経験をしました。
各クラスでは、親子で自己紹介していただく時間もありました。
ふと、見上げると通天閣をミャクミャクが登っていました。活動中の写真はあまり撮れませんでしたが、楽しかった思い出を大切にしたいと思います。
保護者の皆様、いろいろとご協力ありがとうございました。

５月の保健指導の内容をまとめたものや使用した教材を、登降園時に保護者の皆様に見てもらえるよう掲示しました。
５月１日のホームページに掲載した「手洗いの実験」も写真で掲示しています。それをご覧になった保護者の方から「めっちゃ怖い…」と、驚いている声が聞かれました。
手洗いの大切さを伝える機会ですので、まだご覧になっていない保護者の方は、お子さんと一緒にぜひご覧ください。

新高公園に出かけました。
道中は、ほし組、つき組で手をつなぎました。
ペアになったことで、互いに親しみが湧いたのか公園でも共に行動する姿が見られました。
ほし組さんは、つき組さんの手をやさしくにぎり、リードしてくれて、頼もしかったです。
公園では、近隣の保育所から年少のお友達も遊びに来ていたので、遊具を譲り合いました。
昨日経験した、交通安全ルールを守って安全に帰ることができました。

降園時に夏野菜の苗植えをしました。
5歳児ほし組は、子どもと保護者の方で話し合って、「育ててみたい夏野菜」の栽培に挑戦します。いろいろな野菜があるので楽しみです。
4歳児つき組は、ミニトマトを育てます。
初めての野菜栽培です。事前に保育室で先生から「大きくなったらミニトマトができるんだよ、どんな風にできるのか楽しみだね」と話を聞き、みんなでそっと苗が入ったポットをで手に取り、間近に見て「トマトになるの？」と不思議そうにしていました。

園庭に横断歩道や信号機が出現しました。
これらは、先生の手づくりです。
信号が青になっても、右、左、右をよく見て、車が来ていないことを確認してから渡るということを指導し、実際にやってみました。
車に乗った先生が絶えず走行しており、その車が止まるのを確認してから横断歩道を渡ったり、渡ろうとしても、車が接近している時にはしっかり止まるということも経験しました。
また、赤信号で待つときは、道路から少し下がって待つということもしっかり知らせました。
保護者の皆様には、是非、お子さまと一緒に登降園の道で信号の見方や安全な歩き方、待機の仕方などを考えてみてください。

リズム室に集まり、端午の節句やこいのぼりの由来について話を聞いたり、かけっこやボール運びリレーをして遊びました。ほし組つき組でペアになって、なかよし遊びをする姿からは、この一カ月足らずの間に互いに親しみをもって、安心できる存在になっていることが感じられました。

こどもの日のつどいで、こいのぼりを間近に見てその大きさに驚いていた子どもたちでした。

体重測定の後、手洗いについての保健指導を行いました。
でんぷんのりと魔法の水（イソジンうがい薬を希釈したもの）を用いて実験をし、手には見えないばい菌がたくさんついていることを知らせました。きれいと思っていた養護教諭の手が紫色に変わったのを見て、「えーっ！」「めっちゃびっくりした！」「手がばい菌でいっぱい…」と、子どもたちはとても驚いていました。
「ばい菌をやっつけるにはどうしたらいいかな？」の問いに、「石鹸を使って手を洗う！」と、子どもたちから声があがり、正しい手の洗い方を知らせ、皆で手洗いの練習をしました。
また、手洗いはいつするのか（幼稚園に来た時、トイレの後、遊んだ後、お弁当の前）についても知らせました。
指導後、手洗い場の様子を見に行くと、石鹸を使って保健指導で練習した通りに丁寧に手を洗っている子どもたちの姿が見られました。これからも継続して指導を行っていきたいと思います。