砂場に堀った穴に、樋を渡して水を流しています。
少量の水では満足できず、勢いよく流したいようです。
ある程度形ができたら、水を汲んでは流す子ども、崩れたところを固める子ども、全体を見て確かめる子ども、と役割分担ができていました。別の遊びをしていた子どもが上流でつくっていた山を火山に見立て、全体を風景として捉えるようになり、別々の遊びがつながっていく様子が見られました。
下流では、流れてきた水を利用して、泥団子をつくっている子どももいました。