年長児の保育室から、なにやら楽しそうな楽器の音が聞こえてきます。生活発表会が終わった後も、楽器遊びで楽しんでいる子どもたちがたくさんいます。
「ぼくが木琴するから、だれかシンバルやって！」
「みんな準備はいい？始めるよ！」と、自分たちでパート分けをし、ＣＤデッキを使って曲を流して合奏が始まります。
　にぎやかな楽器の音を聞いた隣の組の子どもたちも集まってきます。
「小太鼓はこう叩くんだよ！」
「（木琴と鉄琴は）ミ・ド・ラ・ソ！」
　自分のクラスの合奏を隣のクラスの友達に教え、声を掛け合いながら遊んでいます。
　行事が終わった後もこのように遊びが広がり、主体的に楽しむ様子が見られ、子どもたちの成長を嬉しく思っています。