プール開きをしました
プール遊びの前、５歳児が４歳児の洗体槽やシャワーの入る様子をしっかり見守っていました。 先生たちがプールに「みんなが安全に楽しく遊べますように・・」と伝え、５歳児がプール内の入り方や約束など見本を示し、その後４歳児もプールへ・・ 本格的に始まるのは木曜日から。 ウォーターパークとは違った水遊びを楽しんでほしいです。 明日のプール開きに備えて （5歳児）
排水口を知らせると、そこまで汚れた水を持っていくのが楽しかったようです。 その様子を見ていた４歳児。 「ありがとうございます。よろしくお願いします」 いよいよ明日、プール開き！ 梅雨の時期ですが、気温・水温・湿度 など 考慮して取り組んでいきます。 
隣の桃園会館でうたったよ （5歳児）
今年度、2回目の交流。 園庭で遊んでいるときに地域の方が通られたら、「今度、また歌いに行くね」と笑顔で話しているのを見て、今日を楽しみにしていたんだと感じていました。 かたたたきもとても上手になって・・ 子どもたちが歌っているとき、とても笑顔で聞いてくださっているので、きっと安心して歌えているのでしょう。 帰りにかわいいカードのプレゼント！ 前回はてんとうむしカード。今回はかたつむりの迷路カード。 早速、園に戻るとカードに色を塗って楽しんでいました。 サツマイモの苗植え
先日までジャガイモが育っていた畑に今度はサツマイモの苗を植えます。
苗をたてにして穴を開けたところに植えていきました。 ジャガイモとサツマイモ。 同じ土の中で大きく育ちますが、ジャガイモは種芋をサツマイモは苗を植えますね。 植える時期も違うし・・あとどこが違うのでしょう。 サツマイモの生長をみていきましょう！ 
本日８名の参加でした
５歳児の受付も大分慣れてきました。 砂場も園庭も水遊びが大人気。 スーパーボールすくいの場も未就園児が楽しく遊んでいました 水鉄砲も的あてからどんどん楽しさが広がって・・ 次回の未就園児園庭開放すくすくくらぶは２階テラスで行います！ 実際に在園児が楽しんでいる水遊びの場。 保護者の方も濡れても大丈夫な服装、子どもたちの着替えなどもご用意ください。 ひと足先に 遊んじゃった！ （５歳児）
来週からウォーターパーク！ ああ、もう待てない！ ひと足先に 遊んじゃった！ 楽しい！ 
さぁ 組み立てよう！ （５歳児）
来週から始まるテラスでのウォーターパークに設置するそうです。 登園後、プレイルームに集まり、一斉にテラスへ・・ 解体しないといけないので、うまく再現できるか心配していましたが・・ 組み立てていくと、そんな心配も吹き飛んでいました。 樋や筒をつなげるもの、おさえるもの、テープでとめるもの 役割分担しながらつなげ、ボールと転がして最後まで転がるかを試したりして完成ー！ これまでの砂場で遊んでいたこと、昨年の経験で、高低差はつかんでいたようです。 今日は商店街におでかけ
商店街に行く前に隣の桃園会館やお世話になっている地域の方へ ジャガイモを届け、いざ商店街へ！ 行き交う地域の方々に「おはようございます」と笑顔で挨拶をしていました 出汁やスパイスのいい香り 活きのいい魚 新鮮な野菜 地域の方からの優しい声・・ 嗅覚 視覚 聴覚・・ 様々な刺激がある商店街 ５歳児は４歳児を守りながら ４歳児は５歳児にしっかりついて行き ステキな 地域散歩でした また 行きたいー！ ですって えー なにこれ わあ おもしろい！ （４歳児）
今から なにがはじまるの？
あれ 先生が 何か白いやつを板の上に いれたよ わぁ 触ってみよう！ トロトロだー 手がヌルヌルになった 先生が手ですくい集めて持ったら 固まっちゃった でも すぐに トロ〜ン 元に戻った 私もやってみようっと わあ 見て！ 団子になったと思ったら すぐに溶けっちゃった どうして？ でも おもしろい！ あれ 先生が不思議な粉を振りかけたよ 白い色から 美味しそうな イチゴ色に！ 楽しいなあ 
さあ 分けていくよ・・（５歳児）
みんなが 持って帰る いくつに分けたらいい？ 分かるように フープとカゴ並べて 置いていこう 大きいのが４５個あったから、 みんな１個持って帰れる！ 中くらいの王様は・・ 私らと地域の人のはありそう・・ 小さい組さん可愛そうやな そうや！ 小さい組には中くらいのを２個にしようよ ほんまやね さあ 数えて入れていこう あ！ まだあるね じゃあ何個まで入れられるかな ８個ずつになりそうや ちゃんと入っているか 確かめて・・ あ！ 時間がないよ 袋に入れて 小さい組に持って行かなくちゃ できた！ 小さい組さんに持っていこう！ ＊４歳児の時、畑に種芋を植え、自分たちの手で収穫したジャガイモ 収穫の喜びも大きかったことでしょう。 また、収穫しただけではなく、自分たちで収穫した数を数え、大きさの分類をし、持って帰るための準備 などをしました。教師が子どもたちがどんな点に興味を示し、気付き、考えているのかを受け止め、タイミングを見ながら働きかけていました。この過程で友達同士で思いを聞き合い、行動に移す経験ができたことでしょう。 ジャガイモの数をかぞえられたので 次は・・（５歳児）
みんなで分けて持って帰ろう！ でも いくつ持って帰れるのかな・・ 大きいのも小さいのも 食べられそうなのもも ちょっと食べられないようなものも ぜーんぶ数えたので、このままじゃあ 分からない・ どうする？ じゃあ 食べられそうなものと食べられないようなものに分けなきゃ いろいろあるから あおくなっているもの 虫に食べられちゃっているもの すごく小さいもの を取り出そう それぞれどれだけあるのか分かるように 紙にかいて フープに入れていこうよ さあ 次は 大きい 小さい 中ぐらい に分ける？ 中くらいって ちょっと 難しいな・・ でもやってみようよ 中ぐらいの中でも王様もあったよ ああ・・今日はここまでだ・・ 【６月１１日】 
もし地震が起きたら・・（避難訓練 地震）
地震は地面が揺れ不安定になります 体をダンゴムシのようにできるだけ丸くし頭を守ります 避難時に５歳児からどうやって命を守ったのかを聞くと 「上から物が落ちてこないところを見つけた」「体を丸くした」と話してくれました みんなで再度 ダンゴムシポーズ そして、走るのではなく、はやあるきをして避難することも行いました 災害はいつ起こるかわかりません 「お・は・し・も」を守って、命を守りましょう 
大きい組さんみたいにおでかけしたい！ （４歳児）
午前中、桃谷公園に出かけた５歳児を見て、自分たちもお出かけしたい思いが高まり・・
水筒をもって「いってきま〜す」 園庭をみんなで手をつないで歩きだしました それを見ていた５歳児 見守り隊のようにそばについてきて・・ あまりにも上手に歩いた勢いで、隣の桃谷公園まで歩いちゃいました！ すごーい！ 
グランドでは・・（５歳児）
空気を入れた大きな袋をみんなでポンポンポン 最後はポケットに入れて持ってきた赤い玉を並べてリレーあそび いい天気の中で思い切り体を動かして遊んだ半日でした 桃谷公園であそんだよ（5歳児）
幼稚園にはない総合遊具や健康づくりの遊具で思い思いに遊びました。 雲梯も園よりひとつひとつに幅が広いことを遊びながら気付いていました。 昨日の続き！ジャガイモは〇〇〇ありました （５歳児）
昨日の取組もあって、おのおのがカゴを持ち、１０個を入れ、集める係が友達一人一人を呼び、入れていった。 数が大きくなるほど分からなくなり・・ 「紙にかこう！」 １８０・・次は１９０・・数字をかいては消し、かいては消し・・ ４１９！ 昨日２００個あったので、合計が６１９個！ 早速、４歳児の保育室に行き、 「ジャガイモ。６１９個ありました」と伝えました。 降園時に保護者にも報告。 さぁ、今度はみんな持って帰れるように分けるようですよ。 今日は水遊び日和！
荷物の始末が終わると、アトリエ着を着て、サンダル履いて、水鉄砲やスーパーボールすくい、色水あそびなど、好きな水遊びの場に飛び出していきました。 水の心地よさ、楽しさ、不思議さを感じてほしいです。 収穫したジャガイモを数えよう！（５歳児）
畑から掘ったジャガイモ。
保育室に置いていましたが、数えるのなら２階プレイルームがいいということで、どのルートで運んだらいいのかを言い合いながらみんなで運びました。 何とか運んだジャガイモ。 まずは大きいのから並べよう。 シートの端からみんなで並べましたが・・ 並べても並べてもまだ終わらない・・ 大きさもよく分からなくなり・・ 次に考えたのは、おのおのが、１０個ずつ持とう！ 大きさはなんでもいい。 持ったら、タライに入れていこう！ 持ったのはいいけれど、持ち切れず・・ 一度にタライまで運べない・・ どうする？ 先生が「幼稚園にあるものなんでも使っていいよ」 そこでプレイルームにあったカゴを持ち、１０個入れ始めました。 １０個入れると、みんなが一度にタライに入れ出したので、数が分からなくなり・・ また始めから、やり直し・・ １０，２０，３０，４０，・・・１００，１１０．・・２００ 今日はここまで！ 残りは明日に 【６月６日】 
幼稚園でとれたビワです（未就園児園庭開放すくすくくらぶ）
砂場で遊んだり、在園児が遊んでいる色水をじーっと見たり・・ 帰りに幼稚園でとれたビワをおすそ分け。 次回は１９日です。 また遊びに来てね。 
お兄ちゃんから聞いたの （5歳児）
１．パンジーの花についていた幼虫はテントウムシではなくて、「ツマグロヒョウモン」というチョウであること ⇒「えー！」みんなビックリ！どんな色のチョウが誕生するかな すでに、サナギになっています。 ２．ヤゴはミミズダケ食べても大きくならないし、水も水道水では育たない。水の量も必要。目で見えないものも食べる。 ⇒それを聞いたみんなは今日、ヤゴを金魚がいる池に放しました。 ここなら大きくなるかな・・ 
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